Le blog de Monsieur Dyrek

Time 2020-12-28 06:03:22

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décembre 2020novembre 2020octobre 2020juillet 2020juin 2020mai 2020avril 2020mars 2020février 2020janvier 2020Toutes les archives décembre2020dimlunmarmerjeuvensam1 2 3 4 5 67 8 9 10 11 1213 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 2526 27 28 29 30 31 Appel à poèmes Devant la Crèche , concours poésie jusquau 19 décembre 2020, règlement complet, définitions, oeuvresLettres-sourires de jeunes collégiens à des personnes âgées, charades du sourire, lien intergénérationnel, fêtes !Bonne fête sainte Elisabeth ! Toi qui nous métamorphoses Avec tes bras chargés de pains ou de roses !Expressions du Bateau dans la nuit - les livres parlent - et Franck part en expéditions. 5e / J-M Talamoni / F.BalandierAu Château de Breteuil... Journée d'intégration... des 6e de Sainte-E le 1er octobre... 2020... Contes et jardins...Ça frémit et ça suit son cours La solide solidarité Pour le Relais Le Relais Frémicourt Ponts de mots et d'actions 6e et 5e...Les poèmes des 5e sur le Courage Printemps des Poètes entre 7 et 18 commentaires élogieux de poètes ! Palmarès Patrimoines en Poésie et Sainte-Elisabeth au fil des années - et film en deux formats (3mn et 9mn) Aphorismes de beauté ... du Courage, extraits de poèmes écrits en classe en mars 2020 par les 5e, choix Mme HardyJeu des 7 familles de Feuilles d'Arbres, dont 1 Famille Créée par les Collégiens... à partir de L'Homme qui plantait des ArbresNiobé qui devint roche et pleura ses torrents ! Illustrations de mes 6e pour l'Ovide...Si du char du Soleil... Récits de jeunes Collégiens à partir des Métamorphoses d'Ovide Et illustrations...Illustrations pour les Métamorphoses et pour le Bateau-Ville ! 6e et 5e questionnaires, récits Collège de Paris 2020Tous sur le pont ! Poèmes solidaires, poèmes sur les ponts, poèmes à écrire, à lire, à écouter ! en jeux !Pour nous les confinés, un récit de notre nouvelle élève de 6e, Grand-mère Jacqueline ! Un sourire en partage...PrintempsPoètes2020 Courage CollègeSainte-E 40Poèmessélectionnés ! Illustrez votrepoèmepréféré ! + Illustrez 7 activités !L'ESPACE EN NOS HUBLOTS Conseils lecture, idées écriture pour petits et grands par temps de confinement et aprèsLes Lapins de la 6e2 montrent leur nez pour Pâques et les Libellules de la 6e3 ! Si mon animal savait parler...5 avril 2020 joyeux anniversaire, Jacqueline Mirande ! dimanche des rameaux + acrostiche RATPOn reprend les transports en commun... déjà... en poésie ? Concours printanier Grand Prix Poésie RATP 2020... jeunes... adultes3e spationaute et 7 points de méthode, les conseils de Michel Tognini pour aider le temps du confinement Semaine 2 en France Patrick Raveau ses coups de coeur parmi les récits des 6e sur (1)Cérès ! Choix, textes, photos. Mars 2020.Rome, Roma Alexandrins de prose des Rédactions des 5e après leur séjour romainLes collégiens près du Pont Mirabeau et Mélodie la poète qui accomplit un tour du monde...Le Tremplin à Histoires... de la Terre à (1)Cérès ! Titres pour les récits de 6e en Science-fiction Imaginer et écrire... et JPOAlexandrins de rédactions de 6e science-fiction 2070 classe volante sur (1)Cérès - Paris décembre 2019Récits d'amitié Rédactions et poèmes de 6e parisiens à partir de l'épopée Gilgamesh Automne 2019Propositions d'écriture ou concours littéraires aussi pour les moins de 18 ans. Gratuits. Poèmes, fables, contes, proses...Juillet 1969 Juillet 2019 Relire Tout ou presque sur les 1ers Jeux Olympiques sur la Lune en 2068, récits de 6e POSSIBILITÉS DE LECTURES EN 6e ET EN 5e ! Pour l'été, l'automne, l'hiver, le printemps, l'été Livres cycle 3 cycle 4Remise des prix littéraires et poétiques Mardi 4 juin 2019 12h15-12h45 Gymnase du haut 6e et 5ePoèmes après l'effondrement de la Flèche de Notre-Dame composés pour souhaiter sa Renaissance Collège de Paris Printemps 2019Concours de nouvelles du RER B, deux élèves de 6e, Emma et Juliette de Sainte-E, lauréates ! Remise des prix au CNL, photos...Concours de nouvelles du RER B, 7 textes de 6e et 5e de Sainte-E sur 8 des jeunes finalistes ! Résultats imminents ! Prendre appui sur l'allant, le dynamisme du poème de Charlotte sur Notre Dame de Paris en 2017 Prix Patrimoine en poésie Grand Prix de Poésie RATP 2019 jusqu'au dimanche 14 avril 2019 pour participer !Le Printemps des Poètes continue d'arriver avec des Dialogues sur la Beauté ! Récompenses : des commentaires de femmes poètes !Palmarès complet La Coupe des Mondes sur Mars Journée Portes Ouvertes Sainte-E sur Terre avec photos L3DLa Coupe des Mondes sur Mars remise sur Terre ce samedi 26 janvier 2019 à 9h45 ! Concours récits inter 6e, palmarès, JPO !Marché de l'Epiphanie à l'école avec cartes illustrées des 6e et Patrimoine en poésie Conciergerie !100 collégiens et un hommage au centenaire René de Obaldia, Poèmes sur le thème de la Beauté pour annoncer le Printemps 2069, la Coupe des Mondes sur Mars Des invités avant l'écriture des 6e et l'actualité de Mars en novembre 2018 !Le Pont Mirabeau, centenaire Apollinaire, tous ponts et poèmes ! Mardi 20 novembre 2018 : Balandier pour parler d'Apo !Joyeux anniversaire ! René de Obaldia Des messages de jeunes collégiens pour vos 100 ans en cet octobre 2018 !Bateau-Ville de L'Haÿ-les-Roses, animations Jeunesse printemps été 2018, enquête : Qui a créé le Bateau-Ville ?Vos poèmes selon calendrier été, automne hiver 2018 - collégiens, lycéens, adultesQuestions de 5e sur la poésie et les poètes + Prix des internautes pour un 5e grâce à vos votes !1er Prix poésie Musée Delacroix PrintempsDesPoètes2018 pour Julien de 5e3 et autres poèmes2 recueils 2018 comportant des poèmes d'élèves de Sainte-Elisabeth 2000-2018 et 2017-2018Moi la comète, l'étoile filante Souvenirs de Mangalyre Les Rois Mages Récits de 6e 2018 collégiens de ParisGoûter de l'ardent poème, librairie L'Instant, publication Des Chiffons de Javel..., poèmes des collégiens de Sainte-EPoèmes des 5e Recettes de l'ardeur poétique, livre Des Chiffons de Javel...aux ardents poétiques, courant mars, 308 pagesRemise des prix décembre 2017 à l'IMA de Patrimoines en poésie avec des lauréats de SE ! et des photosMarché de Noël Sainte-Elisabeth Cartes poèmes patrimoine et cartes des mots à sauver avec les 6e Résultats et poèmes collégiens 6e et 5e MoulindelaBièvre SalonduLivreetdesArts novembre 2017 L'Haÿ-les-RosesFablesLettresF5e et LégendesRécits6e RemiseDesPrix Samedi18Novembre2017 14hMoulinDeLaBievre L'Haÿ-les-RosesLettres avec émoticônes et pseudonymes par des 6e Dis-moi dix mots sur la ToilePoème d'après Les vraies Richesses de Giono, écrit par Laurent Dyrek le30juin jour brevet DNB 2017 Travail d'écriture rédactionPalmarès pour les poèmes de 5e 2017 En compagnie d'un okapi Thème Printemps des Poètes Afrique(s)2 recueils 2017 comportant poèmes d'élèves de notre école à offrir ou à s'offrirLe Carnaval des Animaux Questions aux comédiens et aux musiciensPrix des Internautes ! 36 poèmes 5e En compagnie de l'Okapi Printemps des Poètes 2017 au collège Afrique(s) Une artiste nommée Charlotte Salomon et David Foenkinos en mars 2017 dans notre école avec photosVenue des auteurs et photos : Demandez le programme février mars 2017 ! David Foenkinos le 24 mars !Projet classes à Butembo (FUB), Livre Dessine-moi ton pays , 56 pays, exposition à Domazan (Gard) Où est la classe volante ? Présentation, titres forgés pour les récits d'élèves, alexandrins de leurs proses, remise des prixRécits de Noël Marché de Noël récits en cartes La Famille des Tom !Arithm'Antique avec La Vie des Classiques épis etc Où est la classe volante ? Concours de récits de fantaisie avec les 6e avec l'aide de M. Chéraqui, écrivain25 décembre 2020Le Père Noël aux trois Cent douze planètes, récit du 6 décembre en 12 paragraphes, Calendrier du Père Noël à illustrer !Le Père Noël aux trois Cent douze planètes Récit du six décembre, en douze paragraphes... Le Calendrier du Père Noël peut être illustré par vous : choisissez le mois et faites parvenir votre dessin au format jpeg. Vous pouvez illustrer aussi le Père Noël actif sur l'une des 312 planètes : 1,2, 3 crayons, feutres, pinceaux ! Au contrôleur de ce tramway parisien, je dis sans trace d’agressivité, par description factuelle et volonté d’éclairage des lanternes par un mini débat, que c’est la quatrième fois que je suis contrôlé depuis la veille, relativement à mon titre de transport, du reste non pas par rapport à mon attestation de déplacement, je lui demande si le fait qu’on est en fin de mois, le onzième mois précisément, joue dans la multiplication des apparitions du Contrôleur et le délai accordé aux gens pour bien se mettre à comprendre le sérieux de disposer de l’attestation, il me répond à la volée: Quatre fois sur cette ligne de tramway, cela m’étonne… Non, précisai-je, par les différentes lignes dont le TransValdeMarne jusqu’à Antony, à la correspondance de Denfert-Rochereau… En tout cas, me dit-il nous les contrôleurs, on ne travaille pas qu’une fois ou deux au début ou à la fin du mois, malgré l’idée souvent répandue. Nous sommes envoyés sur plusieurs lignes, c’est en fonction des statistiques et des besoins d’améliorer la lutte localisée contre la fraude. Vous n’êtes pas comme le Père Noël alors - ou le Père Fouettard qu’j’ai pas pensé compléter - qui travaille une fois dans l’année? Ah non on n’est pas tout le mois tranquilles dans le bureau et à nous lever de nos chaises juste une fois régulièrement… Bon allez, bonnes fêtes à tous, dit le contrôleur qui n’a pas convaincu mes hôtes aux quatre places du tram qui file vers Balard: on les voit bien sortir davantage à certaines périodes, qu’ils nous racontent pas d’histoires… A propos d’histoires, la remémoration de cette petite saynète de transports m’a donné une révélation – peut-être l’illusion d’une révélation – j’ai compris, j’ai cru comprendre… quelque chose de décisif sur l’activité du Père Noël et sa prétendue inactivité une très large partie de l’année. Beaucoup d’enfants du monde entier, et partant beaucoup de familles, se demandent ce que peut faire le Père Noël au fil des jours, des semaines, des saisons, avant de se lancer, éperdu sur le fil, un peu comme le lièvre de la fable de La Fontaine mais qui ne perdrait pas sa course contre la tortue, au mois de décembre, sur la préparation des cadeaux - à apporter pile poil le vingt-cinq de ce mois couronné par les cheminées de la planète… Certains envisageaient un Père Noël se la coulant douce avec un calendrier que nous pourrions créer avec les loisirs de mois en mois janvier: le Père Noël fait du ski, février le Père Noël fait de la luge, mars le Père Noël fait des balades, avril le Père Noël sur les chemins se découvre d’un fil, mai le Père Noël fait vraiment ce qui lui plaît, juin le Père Noël s’amuse bien, même très bien, juillet le Père Noël fait du surf, août le Père Noël fait de belles balades encore sans doute, septembre le Père Noël bronze encore, octobre le Père Noël est en sorties pas toujours sobres, novembre le Père Noël fait un tour et encore un tour et pas seulement dans sa chambre et pour décembre bien sûr on le voit s’activer avec les lutins et se déplacer dans le ciel avec son traîneau de rennes hyperboréaux et sa hotte débordant de cadeaux pour les chaussons des enfants sages! Certains dialogues auxquels nous participons ou que nous saisissons sont peut-être là pour nous envoyer des signes et nous faire prendre conscience par l’altérité présente dans tout vrai dialogue de quelque chose du monde que notre seul ego n’avait pas pu percevoir. C’est ainsi que je me suis dit que le Père Noël, à l’instar des contrôleurs, travaillaient, les jours où nous ne les voyons pas, ne les entendons pas, sur des lignes qui sont en parallèle aux nôtres ou les croisent. Si je présente les choses, conformément à un mode de fantastique, un modèle répandu dans la création romanesque de science-fiction ou de néo-science, ce serait de présenter notre Père Noël comme œuvrant chaque jour en tant que livreur de cadeaux dans un monde parallèle différent. Ainsi le Père Noël travaillerait tous les jours, mais un seul jour vraiment actif par monde, et serait employé par quelque trois cent soixante cinq mondes parallèles… Des mondes parallèles ou des planètes accueillant la vie et des enfants sages… Il doit bien y en avoir trois cent soixante cinq dans l’univers, le nombre de jours de notre calendrier de douze mois hors années bissextiles – bizarrement c’est précisément lors d’une année bissextile que je rappelle le nombre impair en cinq… Comment suis-je parvenu dans mon titre alexandrin au décompte de trois cent douze planètes? Eh bien j’ai estimé que le Père Noël devait avoir ses dimanches, son septième jour, celui du repos, qui est inscrit dans nos textes religieux fondateurs et qu’il soit simple employé du Divin ou son propre employeur agissant en travailleur indépendant, il devait bien disposer du repos dominical, au moins à titre d’exemple ou de modèle social. En soustrayant les cinquante-deux dimanches, nous obtenons un total de trois cent treize jours œuvrés… Afin de ne pas rester sur un nombre qui peut sembler de mauvais augure, avec l’envers d’un treize pour le commencer et un treize pour le finir, je lui accorde, pour l’euphonie de mon histoire, un jour de repos supplémentaire dans l’année, qu’il peut prendre à sa guise. Et si cet agencement d’une unité de jour, trois cent douze au lieu de trois cent treize, expliquait aussi finalement tant de récits télévisés d’automne et d’hiver où l’enjeu narratif tout en tension se trouve précisément être la volonté du Père Noël de ne pas travailler exceptionnellement sur notre planète la nuit du vingt-quatre au vingt-cinq, son désir de s’accorder un repos, sa lassitude face au manque de considération, sa saturation d’avoir travaillé tant d’années et d’années, sa hotte chargée de cadeaux certes, mais aussi de fagots comme un faix d’années lourd, lourd à porter et peut-être que le Père Noël est rassasié de jours et de plus que de jours et que le minimum syndical et divin auquel il puisse prétendre serait une douce et tranquille retraite et qu’il n’est pas certain que le contrat initial l’ait prévu il y a quelque deux mille ans de cela… J’écris ce texte de réflexion ou de divertissement, de fiction ou d’hypothèse, le jour de la Saint-Nicolas, quelque part et en quelque façon l’ancêtre de notre Père Noël à tous et nous sommes un dimanche, un dimanche où l’Avent a commencé et les lieux de culte viennent juste de rassembler des offices religieux lors de cette année de crise sanitaire mondiale. Lorsque je contai mon hypothèse à un collègue d’origine iranienne, professeur d’anglais remplaçant, en thèse de littérature irlandaise, il me demanda tout net, mais comment le Père Noël ferait-il selon tes vues pour aller de monde en monde, tous ces mondes parallèles dont tu parles? et c’est alors que j’eus la vision de ces Rennes cosmiques et d’un traîneau fantastique passant de monde en monde, de ciel en ciel et ce fut comme une apparition éclairante, éblouissante dans mon esprit, qui me fit comprendre que mon intuition était la bonne, je lui livrai mon image reçue sur un haut plateau et lui dis que je n’avais pas d’imagination et qu’il ne s’agissait pas à la vérité de fiction, puisque j’accédai, une fois encore par le choc et le sas d’une altérité, à la réception de la pure et simple réalité, qu’il s’agissait de lire et de voir, jusqu’à l’éblouissement fugitif et tenace. Comme pour toute révélation, le doute est là pour tarauder, donc pour être honnête et au net avec toutes les pensées qui me sont venues sur l’emploi du temps réel du Père Noël, je dois vous dire que je me suis demandé si je n’étais pas victime, par mes élucubrations justificatives, de la quasi impossibilité de notre part à nous représenter un travailleur ayant autant de jours de repos que notre Père Noël classique et que les présidents directeurs généraux et les responsables des ressources humaines m’avaient peut-être manipulé par quelque pensée magique ou ondulatoire pour accoucher de ma petite fable d’un Père Noël qui serait hyperactif et à temps plein de monde en monde, abolissant, si mon récit devait connaître une certaine audience, l’image d’un Père Noël faisant le bonheur universel, le sien, celui des enfants et des familles, en travaillant si peu de temps, mais avec une telle efficace. Il s’agirait pour les employeurs de lutter contre toutes les images et les thèmes d’un temps disproportionné de repos par rapport aux jours et heures ouvrés, alors mon histoire présentée comme une révélation viendrait à pic pour nous mettre dans nos esprits qu’il faut travailler effectivement six jours sur sept pour ne pas déroger à la loi, à la règle, à l’habitude, à la routine, à nos routes pour border les moutons cadrés. Que répondre à cela? : est-ce une extravagance de plus, un paragraphe qui ajoute un élément de puzzle narratif dans un monde déjà bien complexe ou, selon le mot à la mode cette année Vingt Vingt, «compliqué»? Et si le Père Noël était effectivement un chômeur au long cours à qui l’on accordait un job en fin d’année pour remplir les couloirs et les étages des grands magasins faisant s’insurger le Charles-Edouard, que j’imaginai il y a plusieurs années, face à la multiplication des Père Noël, renvoyant à la duplicité du monde des adultes et d’un monde marchant? Et si le Père Noël était un intermittent du spectacle dégottant un cachet supplémentaire à la période où les gens s’accordent leur trêve et envisagent comment ils vont passer ces journées particulières en famille, entre amis ou en solitude? Et si le Père Noël était ce saint Nicolas, de cette date précise, récurrente de siècle en siècle, venu du fin fond de l’Europe et des temps pour inaugurer la venue miraculeuse, participer à la joie simple d’ouvrir l’espace de nos cœurs à l’arrivée du Seigneur sur la Terre par le cadeau d’une orange, d’une clémentine, d’un quartier, d’une attention à l’autre et aux autres, en humilité et simplicité? Et si cette vérité simple et toute petite nous arrivait par la grâce d’un conte l’année même où nous avons par besoin de protection interindividuelle dû avoir recours au port du masque, une vérité démasquée enfin? et ce doute taraudant encore et encore, est-ce une illusion de plus, est-ce un masque retiré faisant apparaître un autre masque encore et un autre masque encore, comme des palimpsestes perpétuels, comme des poupées russes de mondes en mondes, de ciels en ciels… - Pourquoi parlez-vous de mondes et de ciels au pluriel? Il n’y a qu’un monde et c’est le nôtre. Quant à l’altérité elle y est déjà présente et le grand défi est de parvenir à l’accueillir sans qu’on n’ait à s’embarrasser d’autres mondes et d’autres ciels, tout est déjà là, il nous suffise d’ouvrir les yeux et de tendre l’oreille et la main… Ecrit en douze paragraphes à L’Haÿ-les-Roses le dimanche 6 décembre 2020, par Laurent Dyrek.Posté par laurentdd à 23:31 - Drôles De Dates : les DDD ! - Commentaires [0] - Permalien [#]Tags : Calendrier du Père Noël à illustrer !, e Calendrier du Père Noël !, e Père Noël et les planètes, ébat sur Noël, écit Saint-Nicolas, écit sur Noël 2020, écit tramway de Paris, écit TransValdeMarne, écits de Monsieur Dyrek sur NoëlAppel à poèmes Devant la Crèche , concours poésie jusquau 19 décembre 2020, règlement complet, définitions, oeuvres«Devant la Crèche»Concours de poésie Document forgé par M. Dyrek à partir d’une affiche d’appel à poèmes communiquée par l’équipe de la Pastorale de Sainte-E, à partir également d’un poème présenté aux collégiens lors du centenaire de la mort de Rostand, dramaturge et poète, ainsi que d’une définition de l’outil CNRTL, mis en avant comme outil de connaissance, de lectures et d’écriture par l’écrivain Y. Chéraqui lors des concours de récits en collège sur plusieurs années. Source originelle: Évangile de Luc (l’Adoration des bergers, 2, 7; 12, 16) et Evangile de Matthieu (l’Adoration des Mages, chap.2) et source contemporaine pour une adaptation en œuvre pour la jeunesse Les Rois Mages de Michel Tournier. Les Rois Mages – sonnet d’Edmond RostandIls perdirent l’étoile, un soir ; pourquoi perd-onL’étoile ? Pour l’avoir parfois trop regardée,Les deux rois blancs, étant des savants de Chaldée,Tracèrent sur le sol des cercles au bâton.Ils firent des calculs, grattèrent leur menton,Mais l’étoile avait fui, comme fuit une idée.Et ces hommes dont l’âme eût soif d’être guidéePleurèrent, en dressant des tentes de coton.Mais le pauvre Roi noir, méprisé des deux autres,Se dit «Pensons aux soifs qui ne sont pas les nôtresIl faut donner quand même à boire aux animaux.»Et, tandis qu’il tenait son seau d’eau par son anse,Dans l’humble rond de ciel où buvaient les chameauxIl vit l’étoile d’or, qui dansait en silence.* Les 7 articles du concoursde poésie !: "A l’occasion de Noël, notre archevêque, Monseigneur Aupetit, vous invite à lui adresser un poème intitulé « Devant la crèche ». Composé seul, en classe, avec l’aumônerie, au centre de loisirs, illustré ou non.
Trois œuvres seront sélectionnées par un jury pour être lues en public par un artiste et publiées. Ce concours est ouvert du 27 novembre au samedi 19 décembre 2020 La participation s’effectue :- par courrier postal simple à adresser ou à déposer : Concours poésie, 24 rue Saint- Roch 75001 Paris - ou par internet : concourspoesie@diocese-paris.net Ce concours est gratuit et s’adresse à tous les jeunes en primaire, au collège ou au lycée. Les poèmes doivent être écrits en français. Tous les modes d’écriture poétique sont acceptés sur le thème « Devant la crèche ». Le style et la forme sont libres. Ils peuvent être illustrés ou non. Le texte du poème doit comporter : - le prénom - le nom - la date de naissance - la classe - l’adresse postale complète - le mail 
de l’auteur ou de la structure (Paroisse, Aumônerie, Etablissement scolaire, Centre de loisirs) Les 3 gagnants, un pour chaque catégorie (primaire, collège et lycée) seront désignés par un jury choisi par Monseigneur Aupetit et seront avertis personnellement. Nous leur préparons une surprise ! Les résultats seront publiés sur le site du diocèse de Paris. Le simple fait de participer à ce concours entraîne l’acceptation pure et simple du présent règlement par les participants."DÉFINITION DE CRÈCHE avec le CNRTL, ensemble de ressources linguistiques informatisées et d’outils de traitement de la langue. Crèche, substantif féminin, définition par le Centre National de Ressources Textuelles et Lexicales, consultable sur InternetA.− Domaine des animaux 1. Mangeoire à l'usage des bestiaux, installée le long du mur de l'étable, de l'écurie ou de la bergerie. Crèche circulaire; crèche d'une étable; crèche à (de, pour) brebis. Synon. auge, mangeoire. Il s'asseyait sur la crèche de ses bœufs (Sand, Pte Fad.,1849, p. 182) 1. Vous emmêliez dans les crèches les crins de la jument, buviez le lait dans les jattes écumeuses... A. France, Le Crime de Sylvestre Bonnard,1881, p. 118. SYNT. Crèche à (de, pour) chevaux, bœufs, moutons, mulets, veaux; crèche d'une bergerie, écurie, porcherie, vacherie; crèche double, fixe, mobile. [...]* 2. Spécialement et absolu a) La Sainte Crèche, la Crèche. Mangeoire pour animaux dans laquelle, selon l'Évangile de Luc (2, 7; 12, 16) fut déposé l'enfant Jésus après sa naissance. La Basilique de Sainte Marie Majeure à Rome possède la principale relique de la crèche (Bible,1912). b) P. ext. Composition (figure, maquette, dessin, etc.) représentant l'enfant Jésus déposé dans une mangeoire entouré des animaux de l'étable de Bethléem où il est né; représentation de l'étable (ou d'une grotte, etc.); lieu de naissance de Jésus. Il [Méraut] se figurait cette vision d'un soir de Noël, la reine d'Illyrie les bras tendus, implorants et protégeants à la fois, refermés sur son fils, les mains jointes, devant la crèche (Alphonse Daudet, Rois en exil,1879, p. 473). Et qu'est-ce que les crèches qu'on met dans les églises, pendant les joyeuses féeries de Noël, sinon de pieux jouets? (Anatole France, La Vie littér.,1890, p. 14). SYNT. Crèche d'Épiphanie, de Noël; l'âne, le bœuf de la crèche; le mystère de la crèche. Crèches provençales, à santons; crèche de l'église, crèche parlante et crèche vivante. Triple spectacle burlesque, en marionnettes ou avec des acteurs, donné en Provence sur le thème de la naissance de Jésus (d'apr. Lar. 19e).B.− Par analogie et au figuré 1. Berceau. Enfant, sur un tambour ma crèche fut posée. Dans un casque pour moi l'eau sainte fut puisée (Hugo, Odes et ball.,1828, p. 366). Que découvrait Napoléon antérieurement à ses prospérités? la crèche de sa naissance dans un village de Corse (Chateaubriand, Mémoires, t. 2, 1848, p. 632). Tout ce coin de la chambre semblait réduit à n'être plus que le sanctuaire éclairé, la crèche de cet ange musicien (Proust, Prison.,1922, p. 383).− [En constr. d'appos. avec valeur d'adj.] Existe-t-il plus haute solitude en face de la conspiration du bruit [que la poésie]? Quoi de plus nu, de plus inconnu, de plus paille, de plus bœuf, de plus âne, de plus crèche (Cocteau, Poésie crit. 2,Monologues, 1960) 2. Domaine de l'habitat hum.a) Usuel. Lieu d'accueil pour très jeunes enfants. [...]* Crèche d’épiphanie : des toiles à la Toile! Fra Angelico, Giotto, Botticelli, Ghirlandaio, de Vinci, Lippi, Mantegna, Giorgione, Dürer, Bruegel l’ancien, Poussin…, artistes cités par «L’épiphanie dans l’art!», un article publié le 8 janvier 2012 sur le site internet Museis. Représentations tout au long de l’Histoire de l’Art: https://museis.wordpress.com/2012/01/08/lepiphanie-dans-lart/ Les Très Riches Heures du Duc de Berry, le mois de janvier pour le Calendrier avec «L’Adoration des Mages», manuscrit peint depuis les frères Limbourg jusqu’à Jean Colombe, Conservé au Château des Condé à Chantilly. Création, Crèche, Chemins… Vocabulaire à Creuser avec le CNRTL ou le Larousse ou le Littré ou le Robert de feu Alain Rey ! ou d'autres usuels à précisions comme à envolées : Epiphanie, Heures, Incarnation, Mages... Jeu Recherche Express: qui a Composé la pièce Cyrano de Bergerac? a) Bergerac? b) Tournier ? c) Edmond Rostand? d) Corneille? e) de Bergerac? Artisti, milrécits et Cordipoeti ! Monsieur Dyrek les 11 et 12 décembre 2020.Posté par laurentdd à 10:25 - Drôles De Dates : les DDD ! - Commentaires [0] - Permalien [#]Tags : 7 articles du concours de poésie "Devant la Crèche", Calendrier janvier, Château de Condé à Chantilly, Concours poésie "Devant la Crèche", Concours poésie décembre 2020, Epiphanie sur la Toile !, L'Adoration des bergers Evangile, L'Adoration des Mages en peintureLettres-sourires de jeunes collégiens à des personnes âgées, charades du sourire, lien intergénérationnel, fêtes !SOURIRES LETTRESPour des personnes âgées de la part de jeunes collégiens parisiens...Des sourires par tant de masques ? des lettres par temps électroniques ? des lettres-sourires ? eh bien oui ! Des sourires par ces temps crispés ? des lettres avec des charades par ces temps sérieux ? Des pensées pour des gens qui ont besoin de lien ? des liens intergénérationnels pour un monde plus humain ?Oui, oui, oui ! Cordipoeti artisti milrécits et litterae... L3D57 au 5 décembre 2020, jour de Saint-Nicolas, après novembre avec sa Sainte-Elisabeth de Hongriequi fit moult pour les gens par attentions concrètes.SOURIRES LETTRESDeux acrostiches encadrant des charades!Compositions du jour de la sainte Elisabeth2020!Par les élèves de 6e2 en français avec Monsieur DyrekSource de joieOù tu ressensUn clin d’œilRime en douceurInoubliableRêve, ris et risEclate de rire Inès L. *Mon premier est le contraire de vousMon second est dans un sushiMon tout est caché par les masques Flore C.Mon premier est le contraire de surMon second est un verbe joyeuxMon tout est une belle expression du visageQue je veux vous transmettre Aurèle D.*Mon premier est le contraire de surMon second est une émotion comiqueMon tout est une expression du visage Maé A.-N.*Mon premier est un pronom collectifMon deuxième est un petit animal grisMon troisième est une figure géométrique courbeMon tout est une belle expression du visageQue je voudrais vous transmettre Maé A.-N.*Mon premier est un rongeur grisMon deuxième est la 18e lettre de l’alphabetMon tout est une action que l’onFait quand on est content Alexandre C.*Mon premier, ce qu’on dit pour une personne qui n’entend pasMon deuxième, la terminaison à l’infinitif du deuxième groupeMon tout est ce que nous ne voyons pas à cause du masqueEt ce que je veux vous transmettre Clara C.*Mon premier est un repas gris pour un chatMon second est la 18e lettre de l’alphabetMon tout est une émotion qu’on exprimeQuand on est content Mika Z.*Mon premier est un synonyme d’argentMon second est très joyeuxMon tout est plein de dents Thomas C.*Mon premier est le contraire de surMon second est quand on trouve une blague rigoloteMon tout est une expression du visage Apolline S.Mon premier est quelque chose qui se gagneMon second est ce qu’on fait quand quelqu’un nous fait une blagueMon tout est hi hi hi mais non sonore Joris S.*Mon premier est le contraire de surMon deuxième est un aliment chinoisMon troisième est un préfixe quiParle de la répétitionMon tout est joyeux Gaspard D.*Mon premier est la deuxième syllabe du contraire de dessusMon second arrive quand l’on te fait une blagueMon tout est un cadeau agréable à recevoir Waël T.*Mon premier est en basMon second est un féculent très consommé en ChineMon troisième est la première syllabe de recommencerMon tout apporte le bonheur Alizée C.*Mon premier est un diminutif d’argentMon deuxième se cultive en AsieMon troisième est une consonneMon tout est ce que l’on aime voir sur les visages Pierre-Antoine P.*Mon tout est une émotionMon tout rend heureuxMon tout est sur le visageMon tout on ne le voit pas trèsSouvent à cause du masque Ephrata B.*Mon premier est le contraire des surMon second c’est quand quelqu’un me faitUne blague et c’est un verbeMon tout est expression et une actionQu’on fait tous les jours ou presque Antoine V.*Mon premier est le contraire de surMon second est ce qu’on mange le plus en Chine ou au JaponMon tout est une émotion quand on est heureux Gabriel R.*Mon premier est le premier mot de sous-solMon second est un petit aliment blanc qui se mangeMon tout a la forme d’une banane Tom K.*Mon premier est la première personne du plurielMon deuxième est le contraire de surMon troisième est notre réaction face à une blagueMon quatrième est le dernier son de chapeau-melonMon tout est ce que nous ferons! Alizée C.*Mon premier est un rongeur grisMon second est la quatorzième consonneMon tout est une émotion Arthur F.Mon premier est la première syllabe de voûteMon deuxième est l’inverse de surMon troisième est une plante qui vient de ChineMon quatrième est une note de musiqueMon tout est ce que vous ferezLorsque vous aurez compris ma charade! Elisabeth T.*Mon premier est l’inverse de surMon second est un verbe joyeuxMon tout est ce qu’on adore voir sur les visages Clémence P.*Mon premier n’entend pasMon deuxième est un aliment blancMon troisième est une terminaisonMon tout est une émotion Louna G.*Mon premier est le contraire de surMon second est quelque chose de sonoreMon tout est ce qu’on peut faireEn lisant une lettre Paul M.*Mon premier est une personne qui n’entend pas grand choseMon deuxième est la deuxième partie de sourisMon troisième est le son de la dix-huitième lettre de l’alphabetMon quatrième est la troisième personne du singulierMon tout est une sorte d’expressionMoins visible ces temps-ci Rose D.-S.*Mon premier est l’inverse du singulier de la troisième personneMon second est l’inverse de surMon troisième est une nourriture blancheQue nous pouvons cuisiner en sushiMon quatrième est une figure géométrique qui a plusieurs rayonsMon tout est un verbe au pluriel qui me rend heureux Sasha C.*Mon premier est le mot utilisé pour que le sol soit tout en basMon deuxième est quelque chose qui se perd sur notre visageMon tout est quelque chose qu’on reçoit et qui rend heureux Aélys L.-N.*Mon premier est un rongeur gris que chassent les chatsMon second est un préfixe que l’on utilise pour répéter une actionMon tout est ce dont nous avons tous besoin au quotidien Fantine P.*SoleilOù es-tu?Un rayon qui t’illumine le cheminRire de joieImaginaireRayon du soleilEs-tu là? Camille B. Correction orthographique, syntaxique, reformulation de détails, Monsieur Dyrek en novembre 2020 dans le cadre des festivités de la fête de sainte Elisabeth de Hongrie le 17, patronne de notre école. L’équipe de Pastorale a notamment proposé d’adresser des lettres qui peuvent apporter un sourire à des personnes âgées par l’entremise d’une association de solidarité. Cette version dactylographiée est complétée par deux versions manuscrites et illustrées par les jeunes collégiens de 6e à Paris. Une des charades a été composée à Oman en décembre 2020 et composée en «distanciel» depuis un pays du bout du monde.Posté par laurentdd à 21:43 - Dialogues - Commentaires [0] - Permalien [#]Tags : Catégorie Dialogues des générations, Collège Sainte-Elisabeth, Dessins et charades de 6e, Ecriture 2020, Ecriture avec Monsieur Dyrek, Ecriture collège Sainte-Elisabeth, Fête de Saint-Nicolas, Fête de Sainte-Elisabeth, Lettres apportant un sourire, Lettres de colléLe Beit Project à Paris passe par la 5e1 ! Projet européen école nomade quêtant les traces de mémoire PhotosL3D Le «Beit project» arrive à Paris ! La classe de 5e1 est associée à cette belle aventure en novembre 2020 - les 5e2, eux, ont bénéficié de la sortie à la crypte de Notre-Dame en octobre. La chef d’établissement nous a proposé, par les coordinateurs des disciplines d’Histoire/Géographie et de Français, ce qu’elle appelle «un projet européen intéressant», ce «Beit Projectà Paris», école nomade au cœur de l’espace urbain. La candidature d’une classe de notre collège, la 5e1, a été acceptée, nous sommes en quelque sorte les «locaux», les natifs de l’étape, l’événement se situant surtout dans le XVe. «J’ai confirmé l’intérêt que porte notre Etablissement à leur projet, et notre volonté d’y participer.», nous déclare la Directrice adjointe du collège. Vous trouverez ici quelques photos de cette semaine où beaucoup d'élèves se sont investis et où certains se sont pleinement révélés ! Les remerciements vont à l'organisatrice Lucy W. et aux quatre facilitateurs en relais sur deux fois deux jours comme au duo qui s'est chargé du making of, du documentaire portant sur les tournages et leur préparation, que nous verrons plus tard avec les vidéos réalisées par nos jeunes collégiens ! Ont été interviewés des lycéens, des professeurs, des membres du personnel et notre chef d’établissement. Certains ont bravé leur timidité face à la caméra ou la difficulté d’exprimer un point de vue à brûle pourpoint! Qu’ils soient tous chaleureusement remerciés d’avoir joué le jeu. Prochain rendez-vous créatif le jeudi 26 novembre au matin : le montage par les élèves eux-mêmes en équipes de leurs films ! ...Eh bien avec les aléas de l'Internet et les mystères de la connexion comme la complexité de la tâche, il nous faudra plusieurs séances... Présentation du Beit Project Un projet de nature européenne, Bruxelles, Bucarest, Athènes, Lodz, Marseille et Nantes cette année en France avant Paris et sa banlieue. Cette association à but non lucratif connaît plusieurs années d’activités pour ce projet lancé à Paris dès 2011 et qui va ouvrir sa deuxième décennie de projets de villes en villes. Faire réfléchir, à partir d’éléments d’Histoire et de patrimoine urbain, dans le XVe arrondissement autour de Dupleix / Bir Hakeim, à travailler en action par le dialogue, la découverte et la réflexion ce qu’est l’altérité et la manière de réaliser le vivre-ensemble. Avec des courts métrages pour leur conception, réalisation et montage. Deux autres écoles, l’une à Créteil dans le Val-de-Marne – à l’autre bout de la ligne 8 par rapport à notre école – en fil suburbain qui nous relie - et l’autre à Paris dans le Onzième. Les interviews devaient se dérouler autour de la maison du «Faire Liens» - fermée en raison du confinement – ils auront lieu alors… au sein de notre école! Peut-être verrez-vous, avez-vous vu passer de petites équipes d’élèves et de facilitateurs posant des questions sur le quartier et quelques éléments d’Histoire, de patrimoine ou de citoyenneté. Le projet associe le patrimoine historique à la lutte contre le racisme, l’exclusion sociale et les discriminations. Maison? c’est justement la signification de la lettre Beit dans l’ensemble des langues sémitiques – hébreu: bayit, arabe: bayt, akkadien: bïtu, bëtu, phénicien: byt etcetera et auparavant, en langue protosémitique: bayt. Un pictogramme initial de l’époque du Bronze moyen représentait une maison dans sa forme élémentaire. Monsieur Stoleru l’architecte qui a créé cette association a évoqué aussi, en réunion de préparation, la forme de la porte, comme lieu d’accueil, d’ouverture possible. Le Beit Project est passé par ici, il repassera par là ! Créativité, Citoyenneté, Histoire, Enquête, Témoignages, Débats, Recherches, Entretiens, Filmages, Découvertes de nouvelles facettes des uns et des autres ! Article et photographies par Monsieur Dyrek, professeur de français, associé au Beit Project pour Sainte-ElisaBeth! Paris Novembre 2020 «Le Blog de Monsieur Dyrek», avant mise sur le site de l’établissement Sainte-Elisabeth Paris, 15e. Site Beit Project : http://thebeitproject.org ** Projets complémentaires pour les 6e et 5e: «Patrimoines en Poésie», 5e éditionhttps://www.iledefrance.fr/jeu-concours-patrimoines-en-poesie-2020«Si on lisait à voix haute» vidéos de lectures deuxième édition organisée par «La Grande librairie».Le concours de nouvelles sur «La porte secrète» avec le Festival de Rouen.En interne à S-E, les concours de récits inter6e et de poèmes 5e «Printemps des Poètes». Photos à créditer : Laurent Dyrek novembre 2020.Posté par laurentdd à 21:16 - Dialogues - Commentaires [0] - Permalien [#]Tags : Beit maison, Beit Project 15e arrondissement, Beit Project 2020, Beit Project Nantes Paris Bruxelles, Beit Project à Paris, Beit Project école nomade, Classe de Monsieur Dyrek, Facilitateurs du Beit Project, Vidéos par des collégiensBonne fête sainte Elisabeth ! Toi qui nous métamorphoses Avec tes bras chargés de pains ou de roses ! Sainte Elisabeth - au miracle des pains changés en roses -A de quoi nous inspirer des mots et des actions«Grâce à toi, sainte Elisabeth!» - chanson en 20 vers par l'an Vingt Vingt ! Sur l’air de «Y’a d’la joie»Y a d’la Joie! Elisabeth dans tous les cœurs!Chaque jour qui commence poursuit un bonheurGrâce à toi, on parvient à persévérerLa belle journée, la belle année!Elisabeth nous donne la force d’avancerD’y croire quelles que soient nos difficultésOn ne baisse jamais les bras chargés de rosesElisabeth nous métamorphose!Le rappel d’Elisabeth de HongrieNous permet de croire au futur, à la vieC’est du pain, de quoi nourrir tous les hommesLe corps et l’esprit en somme!Avec la Joie qui vient du service des autresElisabeth, à chacun tu montres la voieEt l’Amour est immense au milieu des nôtresElisabeth, l’Amour est ta LoiAvec toi, on ne désespérera pasNon jamais, car tu communiques ta JoieChaque jour, c’est un miracle, une fête!Grâce à toi, sainte Elisabeth! Adaptation 2 jours avant la fête de Sainte-Elisabeth en novembre 2020 par Laurent Dyrek d’une chanson de Charles Trenet (après une 1ère version de M. Malherbe, professeur d’Education Musicale). L'illustration de la rose provient d'un travaildu professeur d'arts plastiques avec ses collégiens.Posté par laurentdd à 12:02 - Drôles De Dates : les DDD ! - Commentaires [0] - Permalien [#]Tags : Ecole Sainte-Elisabeth, Elisabeth 17 novembre, Fête sainte Elisabeth, fête sainte Elisabeth de Hongrie, Sur l'air de Y'a d'la joie, Y a de la joie de TrenetPrix La Classe ! Poèmes et récits avec des mots Commençant par C ! Moins de 18 ans, individuel ou Collectif, jusqu'en décembreHISTOIRES… ET POÈMES… À LA LETTRE C Placez dans votre texte de Cinq à Cent mots Commençant par la Consonne C! par exemples venantde 2020 : Courage, Coronavirus, Crise, Confinés, Consignes, Cas Contact, Cœur, Capsule, Ciel, Chanteurs, Chevaux, Clique-et-Collecte, Courriels, Collectif… et/ou tous autres que vous Choisirez! des Cétacés aux Colibris, des Calebasses aux Choristes, de la Camargue aux Champs de Coton! du Club des Cinq Collégiens au Centenaire Chenapan! d’un Chat qui Chassait les Chouettes au Chien qui Coursera les Cyclistes!..., avec majuscule et en gras, pour les mots Concernés. Cherchez, Chantez les mots, Consultez les dictionnaires, Contez des histoiresCréatives ! Laissez libre Cours à votre imagination Comme à votre verbale Chatoyante fantaisie! Thème libre. Poèmes, fables, contes, poèmes en prose, de 15 à 24 vers/lignes. Prix «La Classe!» Aucun frais de participation.Jury: des professeurs de français et auteurs. Réservoir de mots et d’idées sur «Le Blog de Monsieur Dyrek». Récompenses: livres illustrés de fables d’Esope, de La Fontaine-400 ans au Compteur en 2021!-, de Claris de Florian ou de celui-ci: Léonard de Vinci. Si! Pour les moins de 18 ans «Prix La Classe» Délai: 15 décembre 2020.Envoi des textes monsieurdyrek@yahoo.fr en pièce jointe sous word. Infos, textes et résultats sur «Le Blog de Monsieur Dyrek», consacré aux productions d’élèves. Participation individuelle des élèves écrivant leur texte à la maison ou à l’école – possibilité aussi que la classe participe avec un ou plusieurs poèmes ou récits Collectifs sous la conduite de leur professeur - si possible rassembler les textes dans un même courriel, avec le(s) prénom(s) et l’initiale du nom sous chaque texte, ainsi que…, l’école, la ville, et la Classe! Des prix également seront décernés pour les plus beaux dessins en Couleurs format A4 Comportant au moins Cinq mots Commençant par C à faire parvenir sous jpg avec le prénom et l’initiale: ex Charlise P., 5e7, Chevilly-Larue. Pour les adultes «Prix Charly Mathekis et les poètes de la Charente au Congo». Délai concours adultes: 31 octobre 2020. Envoi des textes avpoaimer@yahoo.fr Sur «Le Blog du Verbe Poaimer», vous pouvez trouver l’ensemble de nos propositions de concours 2020, en vers ou en prose.RÉSERVOIR DE MOTS LETTRE C, ICI CLASSÉS! Noms commençant par C à Citer: Un Cadeau, un Caddie, un Cadenas, un Cadran, le Cadre, un Café, ton Calepin, Tes Camarades, Ce Camion, la Campagne, Notre Camping-car, Ce Canal, Un Canapé, Le Candidat, La Canicule, la Cantine, un Cap, une Capuche, la Capsule, sa Capture, un Car, des Carabistouilles, un Carnet, Carpe diem, le Carambolage, un Carré, un Carreau, au Carrefour, le Carrelage, un Carrosse, la Carrure, Ton Cartable, la Carte, un Carton, une Cartouche, un Cas, une Cascade, une Case, le Casque, un Catalogue, un Cataclysme, une Catégorie, une Cathédrale, une Cellule, la Censure, le Centre, le Cerceau, le Cercueil, le Cercle, les Céréales, un Certificat, une Cerise, la Certitude, un Chagrin, un Chahut, un Châle, la Chaleur, la Chamade, le Chambard, un Champ, le Changement, une Chanson, le Chant, un Chapeau, un Chapitre, un Char, une Charge, le Charivari, une Charpente, une Charte, le Chat, un Château, des Chaussures, Chair, Chaise, Chambre, un Charroi, une Charrue, un Chef, un Chemin, une Chemise, un Chèque, les Chercheurs, un Chevalet, une Cheville, un Chez-soi, un Chien, un Choc, du Chocolat, le Chœur, le Choix, le Chômage, les Choses, le Ciel, les Cieux, le Ciment, le Cinéma, les Circonstances, un Circuit, la Circulation, la Cité, la Citrouille, les Clapotements, la Clarté, la Classe, le Classement, un Clavecin, une Clé, un Clic, un Clic-clac, un Client, le Climat, la Climatisation, des Cloches, une Cloison, des Clopinettes, une Clôture, un Clou, un Club, un Coach, un Cocon, un Colloque, des Colonnes, un Coma, le Combat, les Comédiens, un Comité, un Comptable, des Couleurs, des Cours, la Cour, le Cinéma, la Cité, les Citoyens, un Cliché, un Code, le Cœur, le Coiffage, une Coïncidence, la Colère, des Colis, le Collège, une Comédie, le Commerce, les Communes, la Communication, une Compagne, la Compagnie, un Compagnon, un Complément, la Composition, les Condisciples, les Conditions, les Condoléances, un Cône, la Confiance, la Confection, un Conte, les Confins, la Conjugaison, des Conseils, les Cousins, la Couture, les Crampes, un Cri, la Cuisine, un Cycle… Adjectifs commençant par Cpour Caractériser: Cabotin, Calme, Candide, Capable, Capital, Captivant, Casanier, Catastrophique, Célèbre, Céleste, Centennal, Central, Certain, Chaleureux, Chamailleur, Charmant, Chatoyant, Chaud, Chevelu, Chic, Circonflexe, Circulaire, Clair, Clairvoyant, Classe, Claustrophobe, Climatique, Clos, Clownesque, Coercitif, Collectif, Combatif, Colossal, Correct, Coupable, Court, Craintif, Cramoisi, Choquant, Courageux, Croustillant, Crucial, Cuistre, Culinaire, Culminant, Cultivé… Verbes commençant par C à Conjuguer: Câbler, Cacher, Calmer, Captiver, Capturer, Caractériser, Caricaturer, Chahuter, Chanter, Charmer, Chauffer, Chevaucher, Céder, Chercher, Chômer, Choquer, Chorégraphier, Chuchoter, Chuter, Circuler, Citer, Classer, Cliquer, Coder, Cohabiter, Coïncider, Collecter, Collectionner, Colorer, Colorier, Colporter, Coltiner, Combattre, Combiner, Commander, Commémorer, Commencer, Commenter, Commercer, Commettre, Comparaître, Comparer, Compartimenter, Complexifier, Composer, Composter, Comprendre, Comprimer, Compter, Concéder, Concentrer, Concilier, Conclure, Concocter, Concourir, Conduire, Confectionner, Confesser, Configurer, Confiner, Confirmer, Conjuguer, Conquérir, Considérer, Consigner, Constater, Contredire, Couper, Courir, Couvrir, Craindre, Créer, Crier, Croire, Croiser, Cueillir, Cuire, Cuisiner… Adverbes commençant par C : Cahin-caha, Calmement, Candidement, Cantabile, Carrément, Certainement, Certes, Chaleureusement, Charitablement, Chichement, Chimiquement, Chronologiquement, Ci-contre, Ci-dessous, Ci-dessus, Ci-inclus, Ci-joint, Circulairement, Civilement, Classiquement, Cliniquement, Clopin-clopant, Collectivement, Colossalement, Comiquement, Comment, Commercialement, Comparativement, Consciemment, Consciencieusement, Constamment, continuellement, Contradictoirement, Correctement, Courageusement, Couramment, Courtoisement, Crescendo, Cruellement, Cursivement, Cyniquement… Autres mots invariables commençant par C (dont interjections): Car, Catastrophe!, Cependant, Chez, Chiche!, Chouette!, Chut!, Ciel!, Combien, Comme, Concernant, Contre, Coucou!, Cric!, Crac!, Cum («avec» latin)… Quelques noms propres: René Guy Cadou, Calypso, la Camargue, Camille Capri, Claudel, Carmen, les Cévennes, Célimène, Cézanne, Chanteur Christophe, Chanteuse Cordy, René Char, la Charente, Charles Cros, Chat Botté, Chaillot, Le Pont au Change, Chardin, Chateaubriand, Châtelet, Chemin Vert, Rue du Cherche-Midi, le Cher, Cherbourg, Chérubin, Chevilly-Larue et sa Maison du Conte, La Vallée de la Chevreuse, Chopin, Chrétien de Troyes, Clichy, Clignancourt, Christophe Colomb, Claude, Clitandre, Clotilde, Clovis, Cocteau, Condorcet, le Congo, Copernic, Corot, la Corrèze, Corneille, la Corse, Couperin, Cousteau, Cyrano… et les Châteaux et jardins de Chambord, de Chantilly, de Cheverny…**DES FABLES À LA LETTRE CÀ la lettre "c" combien d'animaux peut-on rencontrer ! La Fontaine, s'il l'avait remarqué, n'eût pas manqué d'écrire "La Cigale et le Corbeau" ou "La Carpe et la Colombe"... La cigale, le corbeau, le chat, le chien, le coq, la cigogne, la chenille, la chèvre, le cheval, le chevreuil, le cochon, le coucou, le cygne, la couleuvre, la chauve-souris, le cormoran, le chamois, le chameau, le crabe, le cabri, le castor, la carpe, le canari, la colombe, le crocodile, le cobra, la crevette, le crapaud, la coccinelle, le coquillage, le colibri, la corneille, le chimpanzé, le caméléon, le caribou, le coursier, le cafard, le cloporte, le crustacé, le chacal, le cétacé, le cachalot, le corail, le cousin, le caïman, le coyote, le cerf, le canard, la caille et la chouette vous seront familiers. Et le circaète (oiseau rapace diurne), le coléoptère (genre d'insecte), le cougouar (autre nom du félin puma), le cyprin (poisson de la famille de la carpe), le cynips (insecte hyménoptère), le crotale (un serpent), le cyclope (petit crustacé), le cancrelat (blatte d'Amérique), le colimaçon (limaçon), le campagnol (un rongeur), le capucin (singe d'Amérique à longue barbe), le criquet (insecte volant et sauteur), le criocère (insecte coléoptère), le cri-cri (le grillon), la crécerelle (petit rapace), le crave (oiseau des montagnes), le choucas (oiseau noir), le crabier (un héron), la courtilière (insecte sauteur et fouisseur), le courlis (oiseau échassier), la coque, la clovisse, le clam, le cauris et le cône (coquillages), le copépode (petit crustacé marin), le congre (poisson de mer), le condor (oiseau rapace), le caniche, le cocker, le carlin, le chow-chow, le clabaud, le corniaud, le colley et le chihuahua (sortes de chiens), le coelacanthe (grand poisson osseux), le cochevis (alouette à huppe), le cochylis (papillon de vigne), la cochenille (insecte hémiptère), la civette (mammifère carnivore), la civelle (jeune anguille), la cistude (tortue aquatique), le cincle (oiseau passereau), la cicindèle (ver luisant ou insecte carnassier), la chimère (gros poisson), le chevrillard (petit chevreuil), le chevesne (poisson d'eau douce), le chélonien (reptile à carapace), le cheiroptère (chauve-souris), le chat-huant (un rapace nocturne), le chardonneret (oiseau chanteur), le charançon (insecte nuisible), le chabot (poisson à grosse tête), la cétoine (insecte aux vives couleurs), le cestode (ver parasite), le céphalopode (un mollusque), le capricorne ou cérambyx (insecte coléoptère), la cavale (jument de race), le catoplébas (animal légendaire à long cou grêle dont la tête traînait à terre), le chapon (jeune coq châtré), la chevêche (sorte de chouette), la chanterelle (oiseau "appeau"), le cardinal (petit passereau rouge), le casoar (grand oiseau coureur), le cerf-volant (gros coléoptère), le cercopithèque (singe à longue queue), le céraste (vipère à cornes), le centaure ? (mi taureau, mi humain), le chevalier (échassier migrateur), le colvert et le chipeau (canards), le casse-noix, la cisticole et le chocard (oiseaux), le cobaye ou cochon d'Inde, le ou la carpocapse (petit papillon), la caouane ou le caret (tortue des mers chaudes), le cariacou (cerf de Virginie), le carcajou (blaireau du Labrador), le carassin (poisson d'eau douce), le caracal (variété de lynx), le carabe (insecte à reflets métalliques), le capelan (poisson osseux), le calmar commun ou le calamar (mollusque), le calao (oiseau passereau des forêts chaudes), le cacatoès (oiseau grimpeur, perroquet), le colin et le cabillaud (deux poissons) et coetera Chacun pourra écrire une ou plusieurs fables en associant deux ou trois de ces animaux dès le titre, en imaginant une petite histoire pouvant unir ces animaux (et si on le souhaite d'autres mots commençant par la lettre c) dans un texte en vers pas obligatoirement rimés. Vous pourrez compléter votre information en consultant dictionnaires et encyclopédies ou écrire loin de toute vérité animalière en toute fantaisie. Laurent Dyrek – en 1995!**LES NOMS DES ROSES - DU GRAND PARC – À LETTRE C Le Verbe Poaimer, association de création poétique, a repéré des noms de roses à la lettre C, par cette année où la Consonne C agit Comme une Comète! Les noms de roses pourront être intégrés dans un poème ou un Conte ou un poème en prose, à écrire sur place ou par la suite ailleurs dans le monde! On peut venir avec un Carnet, un Calepin pour prendre des notes et ébaucher des vers, avec un smartphone pour photographier des roses et leurs noms en C et d’autres encore… ou des arbres du Chêne au Charme… Roseraie de mai à septembre, parc à l’année, rue Watel, L’Haÿ-les-Roses. Les amoureux des jardins en hiver peuvent lire le très beau roman de Michel Besnier La Roseraie. Calypso, Camaïeu, Campanile, Canary bird, Candeur…, Cannes festival, Canterbury, Capitaine…, Caprice, Captain…, Cardinal…, Carl C…, Carla, Carmen, Carmenetta, Carmin brillant, Carnaval de…, Carole B…, Caroline…, Carpet of…, Carrousel, Carte blanche, Carte d’or, Cascade, Casimir M…, Catalunya, Catherine…, Cave de T…, Celestial, Celina D…, Céline…, Celsiana, Cent feuilles, Centenaire…, Centifolia…, Cérès, Cerise bouquet, César, Cesonie, Chacok, Champagne, Champollion, Chanoine…, Chanteclerc, Chapelain, Chaplin’s pink, Charlemagne, Charles…, Charleston, Charme de V…, Chartreuse, Château d…, Chateaubriand, Chatillon, Chérubin, Chevy Chase, Chicago P…, Chimène, Chivalry, Chloris, Christian D…, Christina N…, Christine W…, Christobel, Christophe, , Chrysler I…, Cibles, Cinderella, City of London, City of York, Clair matin, Claire T…, Clara C…, Claude R…, Claudia C…, Clémence…, Clémentine, Clio, Clos fleuri, Clos V…, Clothilde S…, Cocarde, Coccinea, Cocktail, Cocorico, Colcestria, Colette, Colibri, Colonel…, Colorama, Coluche, Columbia C…, Commandant…, Commandeur…, Comte…, Comtesse…, Concours Le…, Condesa de…, Conquête, Conquistad, Conrad F…, Constance S…, Constanze…, Cookies…, Coquette de…, Coral satin, Coralin, Coraline, Corallina, Coronation, Coronet, Corrida, Corrie K…, Coruscans, Cosima, Côté jardin, Coucou, Coupe d’H…, Courtoisie, Cramoisi…, Crazy F…, Créole, Crépuscule, Crimson…, Cristal, Cuba, Cuisse de Nymphe, Curiosa, Cyclope…**Exemple de récit en C au Collège Une Curieuse rencontre en C J’ai quitté ma Cité avec ma famille dans notre Cabriolet. J’ai longé la Côte atlantique puis pris le Chemin de Carrosse le long du Canal du midi pour me rendre à Carcassonne en passant par Castelnaudary où on mange du Cassoulet! Arrivée à destination, j’ai regardé le Château et j’ai escaladé la Côte pour aller voir la statue de Dame Carcasse qui avait quitté ce monde depuis des Centaines d’années. Là se dressaient des remparts, où avaient vécu des Chevaliers. Il était déjà tard, mais j’étais décidée à parcourir les Couloirs du Cœur de la forteresse. J’entrais donc émerveillée, j’avais l’impression d’être une princesse du moyen âge. Quand d’un Coup, je fus Chahutée par une femme Courant à toute allure, ayant une robe, une Cape et une Couronne. Une actrice! Je ne vois pas de caméra; mais ils doivent tourner un film… Il faut que je la suive! Je Courais donc à travers la Cité. La femme s’arrêta; tout de suite j’allai la voir pour lui demander quel était le thème du film qu’ils tournaient. Mais elle ne Connaissait pas les films. J’étais stupéfaite quand elle m’annonça qu’elle était Dame Carcasse et qu’elle Cherchait son Cheval Carcassonne qu’elle avait perdu. Elle ne reconnaissait pas sa Cité et elle voyait à chaque coin de rue des sortes de Charrettes, Carrosses, qui étaient en fait des voitures. Mais à son époque ça n’existait pas. Je me fis couper avant la fin de mon explication par des Claquements de sabots Contre les pavés; c’était son Cheval Carcassonne. Elle se jeta sur lui pour lui faire un Câlin, et d’un Coup ils disparurent… Le Crépuscule Commençait déjà à arriver au-dessus des Chemins de ronde. J’avais passé la nuit ici! Mes parents devaient être morts d’inquiétude. Je rentrai à l’hôtel. Devant un Café et un Chocolat Chaud j’expliquais ma mésaventure à mes parents qui me dirent que mon Cerveau détenait une imagination débordante… La prochaine fois j’irai au Château de Cucugnan! Alice-Marie V.R. à Paris en 6e 2 en mai 2020. Texte écrit pendant le Confinement. Post Scriptum de l’organisateur du Concours: Le Château de Cheverny pourrait inspirer bien des textes, il est aussi le nom d’une rose à L’Haÿ-les-Roses! Hergé en a fait le Château de Moulinsart pour ses Tintin! **Deux textes de Laurent Desvoux-D’Yrek pour inciter à Composer Dialogue au long Cours de Candide et Cunégonde Il faut placer ces mots, tous ces mots dans le texte?, s’inquiéta Candide. - Non! ce sont des exemples, Comme un réservoir, un trésor, une Colline, tu en Choisis quelques-uns qui pourront te Conduire à un poème Chatoyant, à une histoire Captivante, répondit Cunégonde. Charme les mots, laisse-t’en Charmer, apprends à les Connaître, Conserve leur mystère, Coulisse-les, Classe-les, Course-les!, Construis quelque Chose Poème, Chant, Conte!, Continua la Carrément et Clairement inspirée, ayant Commencé - dans la parole même - de Cheminer avec la deuxième Consonne! - Et Cette Comète Chevelue, qu’Ovide-dit-Ce-neuf ou qu’un Homère Celte aurait Contée, est-elle Chaude ou froide, Cataclysmique ou Charmante? Annonce-t-elle des Catastrophes ou des secondes sans tumulus ni Cumulus ou… leur Cyclesempiternel ? Nous Conversons quand même depuis trois Cents ans, dans Ce jardin à Courgettes, Carottes et Ciboulettes! - Son Cortège d’étoiles Cinglantes Cèdera le pas au Char d’un soleil Clio tendre et Calme…, prophétisa Cunégonde, qui Cherchait la Confiance dans les signes Célestes et dans les yeux de Candide, justement, Ceux-Ci Clignotèrent ou Clignèrent depuis la Constellation du Cygne… Texte écrit en octobre Vingt Vingt en employant 2 noms de personnages d’un Conte philosophique de sieur Voltaire.*Ecrit lors du match pour la Coupe aux grandes oreillesà ma Collègue Coralie, pour son anniversaireet que je ne Connaissais pas encore en août!Commandant Mais je ne suis pas commandantCommandeur Je n’ai ni statut ni statueComte Au Comté des Roses PoèmesComtesse Voici des feuilles qui composentConcours Le Verbe Ecryre PoémuConquête Du Ballon je vous l’ai renduConstance Ce fut notre lac plein de rosesCoquette de Vos pergolas j’en fais trirèmesCoralin, Coralie Vous-ai je connus à Medan? à L’Haÿ-les-Roses au 23 août 2020, jour de Sainte-Rose.- Et vous que ferez-vous pour les Sainte-Rose des prochains étés ?Posté par laurentdd à 22:00 - Concours Printemps des Poètes - Commentaires [0] - Permalien [#]Tags : Concours d'écriture pour les Collégiens et Lycéens, Concours du Verbe Poaimer, Concours poésie moins de 18 ans, Concours écriture lettre C, Fables lettre C, Noms de roses lettre C, Prix La Classe !, Sainte-Rose 23 août poésieHaïkus et Tankas d'animaux, participation de deux écoles, dont... Et autres livres de saisons à partagerHAIKUS ET TANKAS D’ANIMAUXET AUTRES LIVRES DES SAISONS A PARTAGER Vient de paraître un petit ouvrage charmant pour son thème, sa présentation, ses textes et ses fines illustrationsavec des poèmes de forme d’inspiration japonaise. Et Comportant des poèmes de jeunes Collégiens de notre école du XVe! Georges Chapouthier consacre le dernier paragraphe de sa préface au «coup de jeune» et à «l’esprit poétique» qui peut se rencontrer «dès l’enfance» tout autant que «la sympathie pour les animaux». Vous retrouverez ces poèmes de trois ou cinq vers dans le recueil Haïkus et Tankas d’animaux. Dans la collection créée par les éditions Pippa, c’est la première fois qu’un livre de haïkus comporte des poèmes de collégiens ainsi que d’une classe d’école élémentaire d’une autre école de Paris. Une inspectrice poète a demandé à une institutrice poète la participation de sa classe. Cette participation avec des haïkus venus de l’école et de l’esprit d’enfance leur plaît tellement, que la Directrice de collection nous a informé que dorénavant leurs anthologies auraient toutes une part consacrée à des poèmes de tout jeunes gens. Du reste Pippa, éditions indépendantes du quartier Latin et librairie entre Luxembourg et Panthéon, va organiser une conférence concernant «L’enfance en poésie». Vous pouvez obtenir ce livre dans notre quartier Boucicaut/Javel à Madame Babu dans sa librairie «L’Instant», au 118 rue de Lourmel, à l’enseigne d’une panthère des neiges!, qui prend ces livres en dépôt, comme auprès de Monsieur Marie, au point presse «Dialogue», 73 rue de la Convention. Sur «Le Blog du Verbe Poaimer» comme celui du «Blog de Monsieur Dyrek» on pourra trouver le concours d’écriture gratuit pour les mineurs «La Classe!» qui sera prolongé au mois de décembre. Il s’agit d’écrire un poème ou un récit Comportant plusieurs mots Commençant par C! Comme?!...C’est parti! Pour une entrée dans le Cercle Carrément Créatif des jeunes auteurs qui vont plus loin que l’alphabeta! Je vous partage quatre lectures récentes à enjeux contemporains de la rentrée littéraire pour les adultes - possiblement pour les adolescents : -Ulysse a dit de Mona Azzam, 2020, La Trace, petite maison d’édition, active!-Notre dernière sauvagerie de Eloïse Lièvre, 2020, Fayard. -Rumeurs d’Amérique par Alain Mabanckou, 2020, Plon.-Vues d’humains sur fond blanc par Jean-Baptiste Maudet, 2020, Editions Le Passage. Je partage encore volontiers le livre de Jean Lavoué, René Guy Cadou, la fraternité au cœur, passionnant et lumineux ouvrage chez «L’enfance des arbres» à l’occasion du centenaire du poète Cadou, que j’ai mis à l’honneur dans l’organisation 2020 du concours «Printemps des Poètes» au collège Sainte-Elisabeth sur le thème national du Courage. Avec le bonheur que le Prix Nobel vienne d’être attribué à une poète américaine, Louise Glück, «pour sa voix poétique si caractéristique», «l’enfance et la vie de famille, la relation étroite avec les parents et les frères et sœurs est restée centrale chez elle.», précise l’Académie suédoise. Averno et Nuit fidèle et vertueuse sont deux recueils à explorer par les soirs automnaux et hivernaux. Notre chef d’établissement fut la première en apprenant la nouvelle à me communiquer des poèmes de Louise Glück, un choix de 8 textes traduits de l’anglais par Raymond Farina, éditions Ecco Press, recueil Vita Nova, au titre hérité de Dante! Le premier «Aubade» se termine ainsi: «Et puis j’étais une fois de plus / une enfant en présence des richesses / et je ne savais pas de quoi les richesses étaient faites.» Et un livre de plus, pour finir ou pas, Le Centenaire, roman du facétieux René de Obaldia, qui vient de fêter en octobre son 102e anniversaire, pour un roman méconnu et étonnant qu’il fit paraître dès les années 50! Thierry Sajat l’éditeur poète a généreusement offert l’édition de Vous leur direz surtout, des récits et des poèmes de 5e de 2019-2020 aux jeunes auteurs en herbe de notre collège. Avec de très jolies illustrations d’Alexia et de Paloma, collégiennes au talent créatif! Dans Vous leur direz surtout, le thème en était: quels cadeaux offrir à un poète centenaire, en s’appuyant sur quelques-uns de ses vers extraits d’Innocentines, publiées l’année où les êtres humains ont exploré l’astre lunaire… «La Lune et le Soleil» sont du reste le thème dédoublé de la prochaine anthologie du Panthéon Universel de Poésie sous la direction de Johanne Hauber-Bieth, mais Pierrots et Colombines ont à être réactifs pour envoyer leur Composition! Poeticordi et artisti Laurent Dyrek au 25 octobre 2020. Haïkus et Tankas d’Animauxpublication depuis le 15 septembre 2020, avec plus de cent pages de poèmes inédits !Liste des 19 élèves du collège Sainte-E recueillie par le poète Laurent Desvoux-D'Yrek: 8 élèves-auteurs étaient en 5e:, Alexandre L. L.: 91, Emma B. : 90, Héloïse L.-B.: 91, Lauriane B.: 90, Léandre L.B.: 90, Lucille X.: 91, Margaux M.: 91, Victoria D.G.: 90 11 élèves-auteurs étaient en 6e Alix B.: 92, Camille D.: 92, Agathe D.: 92, Joseph G.: 92, Esther G. : 94, Mati J.: 95, Stanislas J.: 95, Lise M.: 94 Estrella R.-L. : 94, Flore P.: 95, Adrien J.: 95 Et 10 élèves de CP de l'école élémentaire de l'Aqueduc - Paris 10e – recueillie par leur professeur Marie K…* Par bonnes lectures Nous entendons enclencher L’écriture mêmeCercle vertueux avec Horizon qui s’ouvre neuf! Tanka de L3D en IDF.*Quelle chance et quel bonheurUne poète prix Nobel !Des fenêtres sur le mondeAvec du vide et des lumièresAvec des dieux et des tremblements Autre tanka de L3D en IDF/Posté par laurentdd à 08:25 - Divers - Commentaires [0] - Permalien [#]Tags : 102 ans de Ré de Obaldia, Centenaire Cadou, Centenaire Obaldia, Concours prix "La Classe !", Editions et Librairie Pippa, Editions Pippa, Haïkus et tankas d'animaux, Jean Lavoué et Cadou, La Lune et le Soleil en poésie, Le Blog de Monsieur Dyrek, Le Verbe Poaimer, LoExpressions du Bateau dans la nuit - les livres parlent - et Franck part en expéditions. 5e / J-M Talamoni / F.BalandierEXPRESSIONS ÉCRITES DU «BATEAU DANS LA NUIT» PLUS LES EXPRESSIONS «FRANCK PART EN EXPÉDITION» COMPOSÉES PAR DES COLLÉGIENS DE CYCLE 4 A PARIS QUELQUE PART ENTRE L’ÉTÉ L’AUTOMNE… - avec ajouts de textes au 23 octobre Vingt Vingt... «BATEAU DANS LA NUIT» -Qu'est-ce qui se passe? Ça secoue beaucoup trop! -Si ça continue, on va finir par dessus bord! -Il fallait s'attendre à ça, disait le livre orné d'or, nous allons passer l'un des examens les plus durs au monde. -Ouais, mais quand même! Qui nous dit que... Ahhh! Des livres commençaient à vomir leurs mots et à tomber de l'étagère et s'écroulaient par terre. Un par un ils tombaient de leur étagère: de la physique, à la magie jusqu'à même les arts martiaux! Une pluie de livres était donnée en spectacle. Pendant que tous ces livres tombaient, je pus remarquer une autre pluie, voir même une énorme tempête qui expliquait pourquoi le bateau était «au temps» secoué. La tempête nous compliquait la vue car il faisait déjà nuit en plus de ça. Quand la pluie de livres fut achevée, je remarquai qu'il ne restait plus que trois livres encore debout en tout, un livre de médecine, un de sport de combat et moi-même qui avais pour sujet les plantes que l'on pouvait trouver dans la forêt. Je pris l'initiative d'aller aider les autres livres à se remettre sur l'étagère quand le capitaine du bateau arriva soudain et annonça: -Je dois bien avouer que je suis surpris de voir seulement trois livres reçus. -Reçus pourquoi? questionna le livre de médecine. -Eh bien, félicitations, vous êtes reçu pour la suite de l’examen! Je fus extrêmement surpris par la nouvelle, mais fus tout autant heureux! C'était le début d'une grande et nouvelle aventure pour moi! Lina A. 5e2 à Paris en septembre 2020.* Je suis dans mon bateau de nuit. Les livres parlent. Je suis une bibliothécaire toute simple, enfin, non pas si simple que ça: j’habite sur mon bateau! J’ai installé une petite boite avec toute ma réserve de livres. C’est la nuit, je m’apprête à me coucher quand tout à coup, je vois des livres qui volent! J’essaie de me rapprocher, je me suis assez rapprochée pour les entendre… parler!- J’espère qu’il va bien! dit le premier livre.- Mais oui, il n’y a pas de raison, dit le deuxième. - Je te rappelle qu’il a disparu du jour au lendemain! Je n’entends plus la discussion car ils sont partis. Mais j’ai réussi à voir les titres des livres Harry Potter et la coupe de feu et Harry Potter et le prince de sang-mêlé. Deux livres passionnants que j’ai lus une dizaine de fois. Dix minutes plus tard, je m’étais enfin remise de mes émotions quand j’entends un bruit dans ma boite à livres. Je prends une rame du bateau pour me défendre, j’ouvre ma boite et un livre sort à toute vitesse. Je fais un bond de trois mètres et le livre se cache derrière ma boite à livres. Je ne sais plus quoi faire, car le livre qui s’est enfui est mon livre préféré Harry Potter et l’ordre du Phénix. J’essaie de le récupérer… ça y est je l’ai! Mais tout à coup, deux tornades m’attaquent, mais en fait ce sont des livres, mais pas n’importe quels livres, ceux de tout à l’heure. Je les attrape et je leur demande pourquoi ils m’ont attaqué. Ils ne répondent pas mais je sais qu’ils parlent, après tout je n’ai pas rêvé! Je repose ma question et ils me répondent: - Tu as capturé notre ami, dit le premier en montrant de la page le livre caché derrière ma boite à livre. - Mais c’est faux, je ne faisais que lire, dis-je. - Ah bon, mais on pensait que tu l’avais capturé pour le torturer afin qu’il révèle le secret de notre peuple. - Mais non, moi je voulais juste lire tranquillement! Mais au fait qui êtes-vous? - Nous sommes le peuple des livres fantastiques, toi et ton bateau avez franchi la limite de notre peuple. Nous devrions vous punir mais tu as l’air d’être digne de confiance. - Mille mercis! Si vous voulez, vous pouvez reprendre votre ami, dis-je. - Oh non, tu peux le garder, ce sera ton livre de compagnie! Mais ne révèle jamais l’identité et la position de notre peuple. - C’est promis! Merci encore et à bientôt. Puis mon livre, mon bateau et moi repartons voguer vers d’autres aventures! Elisa C.* Le Carnet de Bord du Capitaine La mer est calme. J’envoie les ordres à mes matelots pendant que je relis la lettre que je compte envoyer à ma femme, mes deux filles et mon fils. Cela fait déjà un mois que nous sommes en direction de l’Ile Perdue et ils me manquent terriblement… J’entends les livres parler entre eux de la météo de demain, je n’y prête guère attention car mes pensées se dirigent plutôt vers les créatures que nous trouverons sur l’Ile Perdue, ma foi, si nous y arrivons un jour! Belen C.O. 5e1 septembre 2020.* «Je suis dans mon bateau de nuit. Les livres parlent.*» et dégagent une nuance étrange noire qui se propage au fur et à mesure qu’ils parlent, mon bateau s’éloigne. Plus il s’éloigne, plus les vagues s’agitent, il ne paraissait rien comparé aux vagues, cette petite barque se balançait de plus en plus. Je ne savais pas si elle tiendrait le coup face aux vagues et moi-même puis-je supporter d’être si inconfortable? Puis les vagues s’adoucirent et les livres aussi se calmèrent. Soudain une lueur étrange bondissait et j’aperçus un troupeau de dauphins qui sortaient de l’eau, j’ai pensé que toute chose peut être belle, tout dépend de comment on la voit. Me suis-je dit que je suis au milieu de l’océan?, mais voir ce spectacle me réjouit. Maxime F 5e2 à Paris le 10 septembre 2020.* Sur un étrange bateau de nuit qui fait le tour du monde, il y a sans doute la plus mystérieuse des bibliothèques. C’est une bibliothèque où soi-disant les livres parlent. Alors je vais vous raconter une histoire de cette bibliothèque. C’était un soir où tout semblait normal. Soudain, dans cette bibliothèque, un homme étrange qui se nommait Albert Octave dit: «Bonjour à tous. Mes amis les livres, avez-vous apprécié cette journée?»Moi pas trop, répondit le livre, on m’a accidentellement jeté par terre. «Ah bien fait pour toi »,répondit le dictionnaire.«Moi on n’a pas arrêté de me feuilleter, normal vu que je suis superbe». «Tais-toi», répondit le livre de poche «J’essaye de dormir». Bon, je pense qu’une bonne nuit de sommeil vous fera du bien», dit Alfred le Grand. «Bonne nuit, dirent tous les livres. Elio F. 5e2*L’épreuve des livres «Je suis dans mon bateau de nuit, les livres parlent.» Bonjour. Je m’appelle Yumeko. J’ai 15 ans. Nous sommes en 1074. L’âge où l’on doit partir à la recherche du Graal, la fameuse coupe qui donnerait la vie éternelle à ceux qui boiraient le liquide précieux que seule cette coupe produit. A l’âge de 13 ans, j’ai fugué, mes parents ne voulaient pas que je parte à cette recherche«Pour les hommes». Cela fait bientôt deux ans que je cherche cette coupe. (Et bientôt deux heures que je cherche un indice dans les livres de ma bibliothèque de mon bateau de nuit.) Soudain une voix s’éleva du livre que je pensais éplucher juste après que je finisse mon livre: - Hey petite! Tu veux un conseil pour ta recherche? Ecoute-moi! Une deuxième voix (plus grave) s’éleva: -Non! Petite écoute-moi plutôt! Je suis le livre qui t’y emmènera directement! -Et pourquoi pas moi? Si tu m’écoutes, tu auras toute la sagesse du monde! dit une quatrième voix. -NON! MOI!! Je te donnerai aussi la richesse du monde! refit la première voix. -NON, NON, NON!! Elle veut être protégée! fit la deuxième voix. Puis toutes les voix s’exclamèrent ensemble: -ECOUTE-MOI! JE SUIS LA VOIX DE LA VERITE! CHOISIS-MOI ET TU SERAS HEUREUSE!! Soudain, je me sentie exténuée, comme si les voix absorbaient mon énergie. Je me hissai sur mon lit, avant de m’endormir dans un profond sommeil. Le lendemain, en me réveillant, j’entendis une voix sainte me disant ceci:- Bravo! tu as réussi à passer toutes les épreuves haut la main! Tu es digne de recevoir le Graal. Et voici comment, moi, Yumeko Akabane, âgée de 15, reçus le Graal. Lucile H. 5e1* Il était une fois un navire qui s’appelait l’Olympic. Il était le plus grand et le plus majestueux paquebot du monde. Dans ce navire, il y avait une immense bibliothèque. Un jour, malgré toutes les activités proposées pendant la croisière, j’ai réussi à m’ennuyer. Alors je me suis dit que je pourrais aller à la bibliothèque. Mais, pas de chance, elle allait fermer. Je décidai alors de revenir le lendemain soir, juste avant la fermeture, et de me cacher à l’intérieur pour la nuit. 20h30, le lendemain, je me glissai discrètement à l’intérieur de la bibliothèque et je me cachai derrière une armoire pleine de livres. La bibliothèque allait fermer et le gardien faisait sa dernière ronde. Dix minutes plus tard, j’entendis le clic de la serrure se fermer. Je pensais être seul et je m’installai tranquillement pour lire. Mais soudain j’entendis des voix. Je décidai de me lever pour aller voir. Personne. Tout à coup j’entendis: «Petit, derrière toi, par terre, je suis le livre!». J’étais un peu étonné, car je n’avais jamais rencontré de livre qui parle mais je pris on courage à deux mains et je lui demandai s’il pouvait raconter des histoires. Il me répondit: «Oui bien sûr! C’est pour ça que je suis fait». J’étais tellement heureux de cette nouvelle expérience! Alors je lui demandai de me raconter comment il était arrivé dans la bibliothèque de ce navire. Je n’avais pas vu le temps passer et il était déjà 8h30. Le gardien ouvrit la porte de la bibliothèque et je me glissai discrètement dehors pour aller prendre mon petit-déjeuner comme si de rien n’était. Je décidai de revenir la nuit suivante. Le soir, je me fis enfermer à nouveau dans la bibliothèque et je retrouvai le livre qui me raconta l’histoire qui était écrite dans ses pages. C’était l’aventure du Titanic. A chaque fois qu’il avançait dans son histoire, une page se tournait toute seule et j’entendais les bruits de l’histoire. Par exemple, lors du naufrage, on entendait le grincement de la coque du navire contre l’énorme l’iceberg et les passagers criaient de peur. J’avais l’impression d’y être. C’est alors que je sentis une main se poser sur mon épaule. Je sursautai et je me retins de crier pour ne pas qu’on sache que j’étais là. Ouf, c’était ma petite sœur qui m’avait suivi et avait écouté l’histoire depuis le début sans faire de bruit. J’aurais aimé revenir la nuit suivante, mais mon plaisir fut de courte durée, car le lendemain c’était la fin de notre croisière de New-York à Cherbourg. Alors je décidai de prendre le livre avec moi pour toujours. A l’heure où j’écris ces lignes, j’ai toujours le livre avec moi… Stanislas J. 5e1 à Paris en septembre 2020.* Merci Antoine ! Ayez l'obligeance de dactylographier votre récit à la trouvaille passionnante : je pense que c'était le bateau qui rendait les livres vivants ! Améliorez, peaufinez, régalez-nous ! Cordialement. M. Dyrek Je vous envoie la rédaction dactylographiée : C'était le bateau qui les rendait vivants pour… «Je suis dans mon bateau de nuit. Les livres parlent...» Oui oui, ils parlent ! Bon, je vous explique... Je suis policier, mais pas un policier habituel, non non, un policier de mer et en plus de nuit ! Jetravaille dans les environs du port de Saint-Raphaël ! Mon bateau parait petit, mais est en véritégigantesque! J'y stocke tous mes bouquins que j'adore lire ! Bon revenons aux faits !Un jour j'ai vu des plongeurs danser la danse des canards sous l'eau à Minuit ! Donc dans les heures de non plongée! Vous vous direz, c'est bizarre mais pas plus que des livres qui parlent et vous avez raison ! Mais le plus bizarre c'est qu'ils parlent le mandarin ! Moi je lis des livres du genre Zola, Balzac, Hugo ou du genre, je savais qu'ils parlaient anglais mais pas mandarin ! Donc j'ai fait des recherches, beaucoup de recherches ! J'en suis venu au fait que c'était le bateau qui les rendait vivants pour deux raisons valables : la première est que dans ma maison mes livres ne parlaient et la deuxième et que les anciens proprios étaient peut-être chinois; donc je les ai appelés et ils m'ont dit qu'ils ne savaient rien froidement et ils m'ont raccroché au nez. Pas très gentil tout ça ! Je n'ai pas approfondi mes recherches et je suis resté avec des livres qui parlent le mandarin et je dois avouer que... que ce n'est pas si désagréable ! Antoine L. Septembre 2020. 5e 2 à Paris.*Blog de M. Clément et ses livres parlant. «Je suis dans mon bateau de nuit et les livres parlent, dis-je, j’ai ouvert mon blog en pensant que vous pourriez m’aidez à savoir si c’est mon imagination qui me joue des tours ou si mes livres parlent vraiment! PS : J’aimerais vraiment que ce soit juste moi qui m’imagine tout ça. Enfin bon, pour en avoir le cœur net, il faut que j’aie un avis extérieur, donc, je compte sur vous, vous devez déjà les écouter ! Je me rapproche et: Mais où est-ce qu’il va? J’ai feuilleté toutes, et je dis bien TOUTES mes pages et aucune ne me dit ni où nous ne nous trouvons ni où est-ce qu’on va (il n’y a aucun pays aux alentours) dit un premier livre. C’est normal, reprit un deuxième, Grand Atlas, tu es trop…ancien pour contenir ces informations. Même moi, qui suis jeune (Grand Atlas leva les yeux au ciel) ne sait pas où nous allons, pour la simple et bonne raison qu’il part en EX-PÉ-DI-TION! Ce qui signifie… Oui bon bah ça va, je sais ce que ça veut dire! coupa Grand Atlas... Alors, vous voyez? murmurai-je. Je vous l’avais bien dit, mes livres parlent! ils parlent vraiment! Depuis une semaine je ne dors plus…Donc, cette nuit je vais leur demander comme tout le monde DORMIR pendant la nuit et puis…S’il veulent vraiment parler, on pourra… Au pire on pourra discuter tous ensemble! Allez, j’ouvre dans 3…2…1…0! j’entre dans la bibliothèque. Quoi? aucun bruit? Tous leslivres sont à leur place! Que se passe-t-il ? Puisque c’est comme ça, je resterai ici jusqu’à ce que vous vous remettiez à parler! C’est bon? chuchota Grand Atlas. Il dort? Oui je crois, répondit prudemment le deuxième livre! Ha ha! il est très drôle vous ne trouvez pas? répliqua Grand Atlas. Pourquoi donc? réagit un troisième. Tout simplement, car cela ne fait même pas une heure qu’il nous a dit qu’il restera jusqu’à ce qu’il nous ait entendu parler mais il dort déjà! Blague à part, vous pensez que, un jour, nous aurons l’occasion de lui parler? Dieu seul le sait! répondit le troisième livre. Mathilde P. 5e1* Superbe texte, extrêmement agréable à lire ! Récit à intégrer dans un dossier de très bons textes d'Athénaïs, je l'ai corrigé pour des détails de présentation, d'accords et de formulation notamment pour les petits mots de raccords (et, car, sinon...). Cordialement. M. Dyrek ce mercredi au der jour de septembre 2020.«Je suis dans mon bateau les livres parlent» 21h30 Je me retourne, retourne et retourne pendant environ vingt longues minutes. Je ne m’endors pas avant 22 heures. Je ne sais pas, mon téléphone n’affiche plus l’heure, il y a quelques minutes il ne me restait que 5%. Je me présente je suis Dyane oui une écriture étrange vous me direz mais ce n’est pas moi qui ai choisi. Mon père était un marin, un marin étrange d’après ma mère. Il parlait tout seul, enfin, pas tout à fait tout seul, avec… avec des livres! Je n’ai que vingt ans et me voilà à bord d’un bateau que dirige M. Brude, un marin expert: il navigue depuis cinq ans. Il y a aussi Hermine, une riche dame d’Amérique qui vient passer un séjour ici, Annie la cuisinière qui doit avoir une quarantaine d’années - et moi. Je suis Dyane. Dyane Lepic et je vis en France à Mont-Le-Peintre en campagne. J’adore la mode, c’est ma passion. Je peux passer des heures dans des boutiques vintage à la recherche de la pièce la plus merveilleuse. 3h20 J’entends du bruit dans le couloir. Je prends mon courage à deux mains et ouvre d’un seul coup la porte. Vous direz peut-être que je suis folle mais je voyais des livres ouverts et jetés par terre. Je les remets à leur place mais ils tombent, tombent et retombent. Ils font exprès ou quoi? Je ne fais pas trop de bruit et me calme car, si je réveille Hermine, je vais me faire disputer… J’ouvre un livre et sens comme un parfum, un parfum si doux que je veux le sentir plus fort. J’approche mon nez et entre dans le livre. Je sens que l’on m’aspire. Une heure inconnue Je me réveille avec sur moi des lutins et des fées. Ils rient et chantent. Quand je me lève, ils se tournent vers moi et crient:«Te voilà enfin! nous t’attendions avec impatience. Tu es la dernière Lepic!» Je ne comprends pas. Mais peu importe, je dois sortir de là au plus vite, sinon Hermine, Annie et M. Brude vont s’inquiéter. Je leur pose des questions, d’après eux mon père leur a sauvé la vie. Mais avec ma naissance il était débordé entre ma mère, moi, le bureau… Il ne savait plus quoi faire, donc il est parti vivre à Montrouve, après ils ont déménagé. Je demande aux fées et aux lutins de partir. Ils me demandent si mon père va bien mais je leur apprends qu’il est mort… Ils sont tristes, enfin, je crois. Ils me regardent comme si j’étais seule au beau milieu du désert. Ils parlent entre eux et se retournent vers moi. Un lutin me tire les cheveux, il est fou! Je tombe par terre une deuxième fois. 14h30 Je suis allongée sur mon lit, j’ai dû rêver. Il y a M. Brude qui me regarde, Hermine, Annie avec un plateau de biscuit et un docteur qui doit avoir mon âge. Je me lève d’un seul coup et commence à poser des questions. Hermine m’avait trouvée allongée par terre vers 8h. Elle a appelé M. Brude et après, elle est allée voir Annie qui a un fils médecin. J’ai donc rêvé! Bizarre. Tout me semble plus clair. Je me lève plus tard pour voir la mer, et en rentrant dans ma chambre, je passe devant l’armoire. Il y a un livre posé par terre. Je le ramasse, continue mon chemin et je l’entends retomber. Je vais alors voir ce qui se passe et je lis le titre du livre à haute voix: ARTHUR LEPIC EN VOYAGE. Je n’ai pas rêvé, mon père a alors consacré sa vie à aider les gens. J’aurais tellement aimé lui poser des questions: les lutins et les fées lui tiraient-ils les cheveux? Aimait-il danser et chanter avec eux? et tant d’autres… 22h Je regarde la mer une dernière fois, demain je rentre chez moi. J’ai hâte de retrouver mon chien qui s’appelle Froux, ma vie et mes ami(e)s, à bientôt la mer, à bientôt les oiseaux et à bientôt les livres qui parlent enfin, surtout, à jamais. Texte d’Athénaïs P. 5e 2*Merci pour ce récit qui emporte! M. D au 14 octobre 2020.- "Capitaine, capitaine! - Oui Thomas, qu'y a-t-il? - Là bas, regardez ! Cette brume verte ! - Je la vois mais c'est faible, il fait trop sombre. - Capitaine ! - Qu'y a-t-il encore ? - La boussole bouge dans tous les sens, les livres chantent des mélodies très bizarres. Et le récif là-bas ! Nous allons nous écraser !!! - Alors vire de bord, Thomas! - Mais la barre ne répond plus ! - En effet, la carte nous indique que nous venons de dépasser la frontière interdite du Triangle des Bermudes". Crack ! Le bateau s'écrasa contre un rocher, le déluge s'arrêta pendant un moment. - "Capitaine, vous êtes en vie ? Capitaine ?" Puis tout redevint sombre et un tourbillon aspira le bateau et son dernier occupant. La brume s'en alla emportant avec elle l'âme de ces matelots. Alexandre R. 5e2, Paris, Octobre 2020.*Mon oncle le Capitaine Cela fait maintenant trois mois que j’ai quitté ma ville, mes amis, ma maison… Je suis sur un bateau s’appelant bateau de nuit; il s’appelle comme ça car il est d’un bleu très sombre pour se fondre dans la nuit quand seules de mystérieuses créatures des abysses se réveillent. Moi je ne dors pas, j’ai seulement treize ans mais j’ai beaucoup de travail sur ce bateau. Je travaille dans un bureau à côté de celui du capitaine. Je lis les cartes. Le capitaine, c’est mon oncle Jean. Il est très exigeant et veut que mon travail soit parfait, donc je ne dors pas. Parfois la nuit j’entends des voix, dans ces moment-là je me sens moins seul. J’en ai déjà parlé à mon grand frère, mais il m’a pris pour un fou. Je mène mon enquête chaque nuit pour savoir si je suis vraiment fou ou s’il y a vraiment quelque chose qui me parle. Ce soir je m’assois sur ma chaise, je prends mes cartes et je fais semblant de travailler. Comme chaque soir j’entends les mêmes voix mais cette fois-ci, je me lève et cherche d’où elles viennent. Pas dans l’armoire, pas dans le buffet. Je ne comprends rien, je commence à croire que je deviens fou. Je décide de sortir de mon bureau et de me promener dans le bateau à la recherche de l’origine de toutes ces voix. Je m’arrête devant le bureau du capitaine et colle mon oreille à la porte. J’entends les voix. Je n’ai, en principe, pas le droit d’aller dans le bureau de mon oncle le capitaine; mais c’est une situation extrême donc j’entre. Là, sur le plancher, je vois une dizaine de livres qui chantent et qui dansent. J’ai l’impression de rêver. Je n’ai pas le temps de me cacher pour les observer que l’un d’eux m’a déjà vu. Ils arrêtent de chanter et de danser; ils commencent à me parler.«Tiens Tom, nous t’attendions. Je pense que tu es au courant mais depuis plusieurs semaines nous essayons de te faire venir ici», me dit un des livres.«Vous parlez! m’écriai-je. «Oui nous parlons. Il y a le dictionnaire, les Fables de La Fontaine,… moi je suis l’Atlas et nous avons besoin de toi.» «Zéro sur zéro égal la tête à Toto,» s’écria l’un des livres. «Chut Toto!» s’écria l’Atlas. Bon, je reprends, il y a un problème, le capitaine, ton oncle ne l’est pas vraiment. «C’est-à-dire?» leur demandai-je.«Un personnage du livre a pris la place de ton oncle». «Qu’est-ce que ça veut dire?»«Ton oncle est dans le livre et le capitaine Crochet est dans le corps de ton oncle».«Le capitaine Crochet?» «Oui, dans Peter Pan!» «Comment faire?»«Tu dois prendre son livre et lui mettre dans les mains; ensuite le tour est joué».«Très bien, je suis de retour dans une heure» «Bonne chance! N’oublie pas le livre»«Ah oui, merci. A tout à l’heure» Je sors du bureau avec le livre sous le bras. Je cours en direction de la chambre du capitaine. Je toque, il me dit d’entrer. Je lui donne le livre sans qu’il se méfie. Le livre explose, laissant une fumée violette dans l’air. Le livre tombe. «Tonton ça va?» dis-je «Que se passe-t-il?» «Tout va bien, nous sommes sur ton bateau en direction de New York». «Non ça ne me va pas. Je ne veux pas aller à New York. Cap pour le Pôle Nord! Direction les Aurores boréales! Et toi Tom à la barre! Alice-Marie V.-R. 5e1 à Paris en septembre 2020.**Le Tour du Monde, photo L3D 2019«Franck part en expédition…» Sujet dérivé du sujet «Je suis dans mon bateau de nuit. Les livres parlent» à partir d’une phrase d’une des rédactions obtenues, composées par des 5e de Paris. Les récits seront envoyés à l’écrivain Franck Balandier, poète et romancier avec Apo, consacré à l’auteur des Calligrammes à qui il a voué son Paris d’Apollinaire et avec Le Corps parfait des araignées. Son Sing-Sing sur les musiciens du rock est attendu par sa communauté de lecteurs fans en février 2021. L. Dyrek le 6 octobre 2020. Franck est parti à Marrakech, envoyé par le lieutenant Robert Ricks, lieutenant en chef depuis trente ans. Franck parten expédition pour un meurtre dans un stand de tapis. Pendant le voyage dans un avion privé, il reprend une photo de sa famille et dit : - Nous arrivons quand ? - Nous sommes arrivés, dit le conducteur. Il arriva dans le magasin de tapis et vit un grand groupede police. Tout d'un coup, derrière un grand mur, Franck vit une voiture surgir d'un garage. Franck courut prendre une voiture de police et se mit à la poursuite des criminels. Il fonça dans une petite ruelle et sauta d'un escalier, la police, pendant ce temps, posa des clous et Franck arrêta les criminels. Tout est bien qui finit bien. Brice A. 5e1* Aujourd’hui, nous sommes le 5 octobre 1976 et mon père, Franck C., et moi, nous partons en expédition. On a vraiment hâte d’aller à la recherche du livre secret des présidents d’Amérique. Depuis mon plus jeune âge, mon père me raconte la légende de ce livre. Ça me fascine énormément. Il m’a promis que le jour de mes treize ans, nous partirons tous les deux à la recherche de ce trésor. Nous partons dans trente minutes environ et il faut que je prépare ma valise. Mon père me dit de prendre uniquement des choses essentielles mais je ne sais pas quoi choisir. Tout d’abord, je pense prendre une tenue de rechange en cas de pluie: c’est toujours pratique. Mon doudou Filou, mon album photo avec toute ma famille et mes amis - et dix francs; c’est tout l’argent de poche que mon père et moi avons gagné en aidant Madame Frippon à faire ses courses. Elle est super sympa. Chaque soir, en rentrant de l’école, je vais la voir et on prend le goûter ensemble. Mon père vient toquer à la portede ma chambre :- C’est l’heure de partir. Le bus arrive bientôt!- J’arrive papa! Bisous maman! Bisous ma petite sœur! Au revoir Madame Frippon!- Au revoir mes grands guerriers, disent-il tous en cœur. C’est bon, on est parti de la maison. Parfait, le bus vient d’arriver. Direction gare Montparnasse. Mon père m’explique tout ce que nous allons faire sur la carte de bord. Nous allons prendre le train de Paris jusqu’à Brest, puis monter dans un hélicoptère pour aller à Washington. Le voyage est long. Papa ne sait pas comment se distraire, alors il me taquine et me fait des blagues. Ce n’est pas son style de rigoler. Habituellement, il est plutôt sérieux et concentré. J’ai comme l’impression que quelque chose le chiffonne. Puis il me regarde et me demande si c’était une bonne idée de partir aussi loin. Au début, je ne comprends pas vraiment cette remarque. Il ajoute que le trésor est peut-être beaucoup plus près de nous. Après une longue réflexion, il a sans doute raison. Tout à coup, je me souviens du jour où papi lui a donné une boîte. Sur cette boîte, il est inscrit «top secret américain». La pièce manquante du puzzle est sûrement dedans! Ni une ni deux, papa demande au bus de s’arrêter. Nous descendons du bus dans le froid glacial, à quatre kilomètres de chez nous. Pas de temps à perdre. On marche en direction de la maison car la nuit et en train de tomber. Après avoir récupéré la boite chez nous, nous nous dirigeons vers la maison de madame Frippon. Son mari est un général dans l’armée américaine et il travaille beaucoup avec le président. Madame Frippon nous accueille les bras ouverts et nous questionne sur nos recherches. Par miracle, elle nous donne une clé qui permet à mon père d’ouvrir la fameuse boite. A l’intérieur, il y a un parchemin. Mon père le lit à voix haute: «Bonjour, voici des instructions. Ils vous aideront à retrouver le livre des secrets des présidents d’Amérique. Mais pour continuer, il faut déchiffrer le code N1S5NO9 - M. Frippon, père du général Frippon d’Amérique. » Papa comprend tout de suite le code: N correspond à nord, 1 à 1 kilomètre, etc. Le code déchiffré donnedonc: Nord 1 km, sud 5 km, Nord-Ouest 9 km. En l’écoutant, madame Frippon a soudainement une révélation. Elle nous apprend que ce sont les coordonnées de la tombe du père de son mari. Plus une minute à perdre, on se dirige vers le cimetière. A notre arrivée à destination, on découvre un parchemin sur le côté de la tombe. Mon père se précipite pour le lire: « Bravo, vous êtes parvenus au dernier parchemin. Le livre se trouve juste à coté de vous, caché dans l’arbre. Mais attention, il doit être transmis de génération en génération. Alors maintenant, à vous de jouer!» Milana B. 5e2.* Sur l’Océan Pacifique, l’équipe de Franck observe toujours les baleines bleues. Ils en sont au moment où elles se reproduisent. Ça fait cinq jours que «l’œuf» a éclos et nous ne retrouvons pas le bébé !, s’agace le capitaine.- Ça veut dire qu’on va partir à sa recherche ?, demandent en chœur les membres de l’équipage. -Hélas, oui… soupire Franck. - Yes !, cria d’une seule voix l’équipage. Naruto, super-contente, se mit à gouverner le bateau vers le Sud. Gon, lui, prit ses jumelles et s’installa à l’avant du bateau. Franck, le plus ancien du groupe, et le plus expérimenté, alla dans sa chambre pour réfléchir. Enfin, dans cette équipe de courageux, il y a moi. Pour faire simple, je m’appelle Kilua. Je suis le plus jeune du groupe, mon rêve serait d’avoir, un jour, mon propre navire ! Et à son bord, partir à la recherche de la baleine bleue, le plus rare des cétacés. Paul B. 5e1* « Frank part en expédition... », avait dit Liam à la bande. C’était une bande d’ados de six personnes, dont :- Liam qui a 14 ans et qui adore les livres,- Gaspard qui a 14 ans et adore les sports de balles,- Noah qui a aussi 14 ans et qui est le fils de Frank,- Stella qui a 13 ans mais bientôt 14 et adore danser,- Louise qui adore son âge - 14 ans - veut devenir pâtissière,- Et Emma qui vient d’avoir 14 ans, aime dessiner. «Oui on a compris! Tu es très content que mon père nous ait invités à venir avec lui pendant les vacances! », s’énervait Noah. Frank était un grand explorateur très connu! Il a déjà eu un prix pour sa première découverte alors qu’il n’avait que 16 ans… et pendant ces vacances il devait explorer une île qui ne se trouve ni sur le globe ni sur le satellite!“Oui mais c’est quand même très excitant!”, avait dit Louise. Même s’ils sont très différents les uns des autres, ils partagent un point commun… l’aventure. « Et sinon, on va y aller comment sur cette île mystérieuse?, questionna Stella.- Je crois en avion…, avait répondu Noah.- Ou en bateau! Ce serait mieux! s’écria Emma, comme cela, je pourrai dessiner la mer! » Une semaine plus tard pendant les vacances:« Oui nous sommes prêts, Franck!, avaient crié tous les ados en chœur.- Bien, nous allons prendre le bateau sur l’île, avait dit Franck.- Et combien de temps le voyage va durer? demanda Gaspard.- Au moins trois ou quatre semaines. », avait répondu Franck. Le bateau arriva cinq minutes plus tard. Les six ados et Franck montèrent sur le bateau avec leurs bagages. Ils s’installèrent tous dans des cabines par trois. Dans la cabine 1, Franck. Dans la cabine 2, les trois garçons et dans la cabine 3, les trois filles. « Vous venez les amis, on va sur le pont?, demanda Liam. – Oh oui! Comme cela, nous pourrons voir la mer!, s’excita Emma. – Mon père m’a dit que nous pourrions voir des dauphins et des baleines!, s’écria Noah, et heureusement j’ai pris mon appareil photos. – Super! dit Stella. – Tui, tui, tuiiiii!, fait le bateau. – Allez les enfants, le bateau va démarrer et il faut rentrer dans les cabines, dit Franck. – D’accord, Franck. Vous venez les… gars / filles?- Si on s’appelait «les explorateurs juniors» ?, proposa Louise. - Pourquoi pas !, s’écria Liam. - Super, alors vive les explorateurs juniors !, cria Gaspard.» A suivre... Alizé C. 5e1 septembre 2020.* L’expédition «Cela fait déjà bien longtemps que j’attends ce jour! La joie ne veut plus me quitter depuis que j’ai appris que Franck part en expédition. Aujourd’hui, c’est le grand départ! -Hey, tu viens avec nous? -Bien sûr, j’arrive! Depuis que j’ai cinq ans, je rêve jour et nuit de partir en expédition avec Franck et son équipe. Tous les ans, je les regarde partir aux quatre coins du monde en attendant impatiemment le jour de mes 18 ans, car malheureusement mes parents ne veulent pas que j’aille en expédition avec des gens qui font des prélèvements pour le futur. Moi, en tout cas, je trouve ça très intelligent et je les considère comme des scientifiques. Alors, aujourd’hui, 8 juin 1985, moi, Jules Nohlin, je pars en expédition avec Franck. Nous embarquons rapidement avant le coucher du soleil. Je vois les gens sur le port en agitant leurs mouchoirs et séchant leurs larmes. Je cherche en vain mes parents avec une pointe d’espoir en me disant qu’ils auront sûrement la bonté de faire un dernier adieu à leur fils unique. Une fille dont je ne connais le visage que de loin s’approche de moi: -Quelque chose ne va pas? -Mes parents n’y sont pas, dis-je en pointant le port. -Les miens non plus, me répondit-elle avec une pointe de tristesse dans sa voix. -Où sont-ils? -Je n’en sais rien, ils m’ont abandonnée à ma naissance… -Je suis désolé…-Ce n’est pas grave, je ne les connaissais pas.- Les miens n’étaient pas d’accord avec le fait que je parte avec vous. Des larmes se mirent à couler sur son doux visage.- Allons voir la vue, le soleil est magnifique à cette heure, proposa-t-elle. Effectivement, le soleil est splendide à cette heure de la journée. Un mélange d’orange et de jaune se mélangeant déjà aux ténèbres sombre de la nuit. Je ne me souviens de rien. Cette nuit paraissait calme et paisible mais elle a été tout le contraire. Le tonnerre grondait en m’empêchant de dormir tandis que les flots se déchainaient violemment sur notre navire. A partir du moment où j’ai pu m’assoupir, ma mémoire reste floue jusqu’à ce que le soleil vienne me réveiller pour commencer une nouvelle journée de travail acharné avant de pouvoir arriver à destination: la ville des mille et une merveilles. Apparemment, elle serait déserte mais personne n’en est jamais revenu. Je me demande si le fait d’embarquer dans une telle aventure était une bonne décision. Mais c’est alors que cette magnifique jeune fille apparut de nulle part: - Coucou! me lança-t-elle. - Coucou! Bien dormi? - Oui…oh! Au fait, moi c’est Hanna. -Et moi Jules… Nous nous regardons longuement, lorsque: - Terre en vue! cria un marin en gâchant ce beau moment. Hanna se précipita pour apercevoir la ville, notre destination depuis maintenant plus d’une semaine. - Enfin! dirent tous les marins en chœur. Notre navire a atteint le port assez rapidement et nous sommes descendus aussi vite que nous sommes montés. Je remarquai qu’Hanna grelotait, alors je lui prêtai ma veste. A présent, nous ne savons ni ce que nous trouverons, ni qui nous trouverons si nous ressortons de cette ville un beau jour. Belen C-O. 5e1 septembre 2020.* Je m’appelle Bianca. Je suis astronaute et mon mari, Franck l’est aussi. Nous allons bientôt partir en mission tous les deux. Nous commençons à nous préparer: nous enfilons nos combinaisons spatiales, elles sont entièrement désinfectées car il ne faut pas apporter de microbes à bord du vaisseau. Elles sont blanches et moulantes. Nous passons sous une arche en plastique qui désintègre les microbes sur et dans nos corps. Puis nous entrons dans le vaisseau spatial. Il comporte: -Une cabine de pilotage - Un salon - Une salle à manger - Une cuisine - Des chambres comportant des salles de bain - Un garde-manger -Une entrée - Des petits vaisseaux accrochés à ses flancs. Les pilotes et le reste de l’équipage arrivent eux aussi. Nous nous installons – en mettant nos ceintures – quand une voix dans un haut-parleur dit: «Nous sommes le vendredi 5 mars 3142 à 18h00 et le vol du vaisseau spatial XR310 est prêt à partir pour une autre galaxie! VaisseauXR310 prêt au décollage! 10! 9! 8! 7! 6! 5! 4! 3! 2! 1! Décollage!»Bientôt nous nous retrouvons dans l’espace, nous pouvons enlever nos ceintures. Franck et moi allons voir les pilotes: « Tout se passe bien?», demandé-je.«Oui! Vous pouvez aller vous reposer», nous dit un des deux pilotes. Nous avons donc fait le tour du vaisseau. Une heure plus tard nous sommes allés dans la cuisine prendre un petit sachet chacun de calories et des sucettes. Ces sucettes sont en fait composées de cinq gels ayant chacun un goût élémentaire: salé, sucré, acide, amer et umami (le «goût du gras»). Selon la tension électrique, on peut ajuster la proportion de chaque substance délivrée afin de reproduire la saveur souhaitée. Mais cela n’apporte pas de calories, juste du goût, alors comme il nous faut des forces nous prenons en plus des sachets de calories. Nous allons les manger dans la salle à manger quand un message s’affiche sur nos lunettes: «VOUS VENEZ D’ENTRER DANS UNE NOUVELLE GALAXIE!» C’est incroyable, c’est la première fois qu’un humain entre dans une autre galaxie! mais tout d’un coup le vaisseau est ébranlé. Des alarmes sonnent de partout. Un message s’affiche sur mes lunettes: «VOTRE VAISSEAU TOMBE EN CHUTE LIBRE! VOUS AVEZ ETE ATTAQUES PAR DES ALIENS! IL Y A UNE DEPRESSURISATION! VOUS ALLEZ MOURIR! VOUS ALLEZ MANQUER D’AIR DANS 5 SECONDES! 4! 3! 2! 1! 0!»… Je me réveille en sursaut dans ma chambre. Ce n’était qu’un cauchemar… Ouf! Agathe D., 5e2*« Franck part en expédition » Bonjour cher journal, je suis Gaspard. Je suis un botaniste maintenant très réputé grâce à ma récente expédition avec ce cher Franck. J’imagine que tu dois te demander de qui je parle. Franck est un ami d’enfance. Dernièrement, il m’a entrainé dans une expédition au cœur de la forêt amazonienne. Je vais te raconter comment cette impressionnante et formidable aventure a commencé… J’ai rejoint mes amis (dont Franck) dans un bar pas loin de chez moi. Quand je suis arrivé, en retard comme à mon habitude, mes amis avaient l’air abasourdi et, en l’espace de cinq minutes, je me suis retrouvé dans le même état qu’eux. Puis, quand nous avions tous repris nos esprits, Franck nous a proposé de l’accompagner… En arrivant chez moi, je n’en revenais pas. Dans trois jours, je serais parti en direction de la forêt amazonienne pour trouver des espèces nouvelles. Cette idée m’enchantait et, à la fois, me tétanisait. 1er Septembre : C’était le jour J. Nous avions entamé notre périple. J’étais chargé du journal de bord (que j’utilise pour te faire un compte-rendu plus complet). Juste quelques heures après notre départ, nous avions affronté une tempête gigantesque. Une chance que nous naviguions sur le Nautillus, un navire excessivement résistant ! Nous avons passé la nuit au centre de cette tempête… Le lendemain, nous en étions sortis bien qu’il y ait encore de légères pluies. Les jours suivants étaient plutôt calmes. Nous avions croisé mes cousins qui, eux, allaient à un autre endroit de la forêt à la recherche d’espèces animales encore inconnues. 13 Septembre : Nous avions tout juste accosté le navire et décidé comment le placer quand nous nous sommes fait bombarder par des bananes envoyées par plusieurs singes qui n’avaient pas vraiment l’air de nous apprécier. Franck nous a donc ordonné de remonter à bord du bateau le plus vite possible pour repartir vers une autre région de la forêt. Trois heures plus tard, Franck, l’équipage et moi-même étions arrivés et nous nous sommes immédiatement mis à construire un abri pour qu’il soit abouti avant la tombée de la nuit. 22 Septembre : Nous avions tout juste trouvé notre première plante AFROGOMATE. Nous l’avions nommée ainsi car ses pétales sont de couleur mate et ils sont bouclés. Nous étions ravi, jusqu’à ce que, la même bande de singes qui nous a attaqué, nous vole notre traceur qui contenait la localisation de l’afrogomate. Nous avons tentés de le récupérer coute que coute mais rien à faire nous avions perdu la chance d’avoir cette plante à tout jamais… J’étais dépité. 28 Septembre : Nous avions enfin, après six jours de recherche, récupéré le traceur !! Nous étions vraiment aux anges surtout qu’il était prévu que nous rentrions en France le 29 Septembre donc ce fut un grand soulagement. De plus, en cherchant notre traceur, nous avions trouvé une autre plante ! C’est un type de buisson dont les feuilles sont vénéneuses, nous l’avions nommée RHODILOA (pour cette plante-ci, il n’y a aucune raison particulière). 29 Septembre : C’était la fin du notre formidable voyage au bout du monde, avec des paysages exceptionnels… Nous étions à peine partis que Franck nous parlait déjà de repartir ailleurs. Ça me manque un peu mais je suis mieux chez moi. Laïa H. 5e2* Bonjour je m'appelle Franck. Depuis que je suis tout petit, je suis passionné par les civilisations disparues. Cela a commencé lors d'un mercredi pluvieux où je m'ennuyais. Comme je ne savais pas quoi faire, ma mère m'a dit d'aller à la bibliothèque. C'est là que je suis tombé nez à nez avec un livre sur les Mayas. Cette civilisation est devenue ma passion. J'ai fait des études d'archéologie et je me suis spécialisé dans l'étude de ce peuple. Quand j'ai eu vingt-cinq ans, j'ai décidé d'aller m'installer au Mexique. J'avais entendu parler de l'histoire d'un temple maudit. Je commençais à faire des recherches avec mes amis dans beaucoup de forêts et un jour je suis tombé sur un temple. Je décidai de revenir pour l'explorer sans mes amis. A l'entrée, il y avait un panneau très ancien car il était très abîmé. Dessus, il était écrit une phrase en latin. Je pris mon dictionnaire de latin et je traduisis : « Celui qui ressort vivant de ce temple avec le sceptre du roi sera l'héritier du trône Maya». Je rentrai dans le temple doucement, car j'avais lu qu'il y avait trois pièges mortels dans ce temple maudit. Premier piège : les classiques plaques de pression. Je stressais car je ne savais pas quel piège allait se déclencher sous mes pieds. Je tapai sur un plaque et là une trappe s'ouvrit sur un trou béant donnant sur de l'eau avec des requins affamés. Je passai sur le côté en me tenant aux bords. C'était bon, j'avais réussi le premier piège. Le deuxième était beaucoup plus difficile car c'était des poteaux très fins et si on tombait, des piques acérées nous attendaient. Je me disais, pour rester concentré, que si j'y arrivais, je serai un roi. Et ça a fonctionné, j'ai réussi le deuxième piège. Le troisième était une énigme qui, si on avait la mauvaise réponse, nous faisait tomber dans l'acide. L’énigme était « J'ai quatre pieds le matin, deux le midi et trois le soir, qui suis-je ? ». Je répondis « l'homme » car c'est un bébé le matin qui marche à quatre pattes, un adulte le midi qui marche sur ses deux pieds et le soir une vieille personne qui marche avec une canne. Comme j'avais réussi les trois pièges, la porte massive du temple s’ouvrit. Je pris le sceptre et je revenais par le chemin où j'étais passé pour venir. A ma grande surprise, des milliers de soldats m’attendaient avec une couronne et un trône fait en bambou comme c'était prévu dans la légende. Mais je refusais car je ne connaissais pas leurs traditions et j'étais un étranger. Donc je choisis un soldat et dis au peuple qu'il serait maintenant leur roi. Je suis quand même resté leur ami et je leur rends visite chaque fois que mes recherches me le permettent. Stanislas J. 5e1* «Franck part en expédition» A bord du bateau «Atlanta 3» c’est un peu mouvementé…Mais, avant de raconter ma vie et celle de l’équipage à ce journal, j’aimerais d’abord me présenter. Je m’appelle Victoire et comme mon nom l’indique, j’aime participer à des compétitions et surtout GAGNER!! Sinon j’ai un petit frère de 21 ans, moi j’ai 26 ans. Je mesure 1m75, j’ai les cheveux bruns, les yeux verts… Ma passion est le dessin, j’adore l’art! Contrairement à mon frère qui préfère le sport, le danger et l’aventure. C’est un dur-à-cuire! Vous vous demandez peut être où je me trouve en ce moment? Je me suis sur un bateau à la recherche de nouveaux paysages pour me donner de l’inspiration pour mes dessins. Je suis chargée du journal de bord. Au départ, je n’avais pas très envie de passer mes journées à écrire dans un journal, mais finalement ça me plaît. Je peux à la fois admirer les paysages et écrire dans mon journal. Pour ce qui est de l’équipage, c’est un peu plus compliqué: d’abord il y a Franck, le capitaine du bateau, Jacques, mon frère, le second, il aide le capitaine, il y a Louise, la femme de ménage mais elle ne s’occupe pas que du ménage, elle fait la cuisine et les courses. Ca me rend triste qu’une fille aussi jeune s’occupe de faire toutes ces tâches ménagères. Chaque fois, j’essaie de l’aider mais elle refuse. Je sais qu’elle fait juste ça pour payer ses études. Elle est plus timide et plus réservée que Jade. Une touriste qui est là avec son mari. Pour eux c’est un cadeau de mariage. Ils en ont de la chance!!! Moi j’ai 26 ans et je n’ai toujours pas trouvé le grand amour… Mais bon, ça ne me dérange pas plus que ça. Je prends mon temps. Ce voyage me fait réfléchir on dirait… Nous partons de la crique Coraïa. Une crique paradisiaque. Le seul bémol, est qu’il y a tellement de corail, que l’on ne peut pas se baigner! Mais les paysages sous-marins que l’on peut voir depuis le surface de l’eau tellement elle est translucide, sont magnifiques et m’inspirent beaucoup! Direction, Lunès Téquos, un coin assez peu visité, alors que c’est l’un des coins les plus beaux du monde! Vous voulez savoir pourquoi? Parce que y aller est plus que dangereux!... Manon L. 5e2* Aujourd'hui un marin, Franck, part, pour de longs mois,sur un bateau,en direction de l'Islande,où il va relever des échantillons de glace. Pendant le trajet,Frank discute beaucoup, mais avec qui ? ses compagnons : des livres.- Où setrouve l'Islande ? demande Franck.- Nous allons avoir la chance d'êtreprès du cercle polaire,luirépondent les livres.-Vraiment ? -Oui,peut-êtrerencontrerons-nous des ours polaires, des phoques, des manchots et denombreux oiseaux. Franck est émerveillé et pense qu'enrelevant seséchantillons, ilpourra voir des caribous.-Franck, où es-tu ? Tu rêves ? -Oui, je suis déjà arrivé !... Non, je suistrèsimpatient d'yêtre, maiscombien de joursallons-nous passer ensemble ? Oscar L. 5e1* Bonsoir, j'ai donc passé du temps à lire et corriger votre super récit, Inès. Pour la prochaine fois, veillez bien par exemple à ce que les points et les virgules ne soient précédés d'aucune espace. Respectez les accords de base ! Ne mettez pas de prénoms ou de noms de l'école, cela peut interférer et ne pas plaire aux intéressés. Ici j'ai abrégé certaines appellations... Il me faudrait un bon titre à votre histoire, je compte sur vous, copiez-collez votre récit et placez-le dans un dossier de vos bons textes repris et aboutis. Cordialement. M. Dyrek le samedi 26 septembre 2020.A la découverte de l’inconnu Aujourd’hui nous sommes le Mercredi 13.?. 1830. Aujourd’hui, c’est le premier jour de notre expédition qui consiste à trouver de nouveaux arômes dans une terre inconnue. Je vais vous présenter mes compagnons ainsi que mon capitaine tout d’abord il y a Lo, il n’est là que pour l’argent et la nourriture, cependant c’est notre dessinateur, nous avons donc besoin de lui. Ant il est là pour l’aventure il est peut-être timide mais il a une magnifique voix. Ad n’est là que pour surveiller son petit frère Ant. Puis il y a moi je m’appelle Ad, j’adore faire la fête, mais surtout j’adore mon capitaine: je le suis partout. Et pour finir il y a mon capitaine, il s’appelle Franck, il a cinquante-huit expéditions à son nom dans une trentaine d’endroits différents, c’est le meilleur capitaine au monde à part le fait qu’il lui manque une main comme dans l’histoire du capitaine Crochet que mon père me lisait quand j’étais petit mais on s’y habitue petit à petit. Bon revenons à l’expédition. Après trois jours de long voyage, de difficultés et de problèmes, nous sommes enfin arrivés à destination. Mon bon capitaine Franck me permit de poser le premier mon pied sur cette nouvelle terre. Le sable était chaud, le soleil se levait petit à petit, il y avait une étendue de végétation à des kilomètres à la ronde. Le paysage était époustouflant. Une fois tout l’équipage descendu du navire, nous décidons de partir explorer cette nouvelle terre. Le capitaine nous divisa en deux groupe de 2 et 3. Antoine, Ad et Lo doivent trouver un abri pour la nuit et installer le campement. Pendant ce temps, le capitaine et moi commençons à explorer l’île. Nous marchons, marchons pendant une bonne heure, nous avions déjà trouvé trois arômes comestibles ou pas, nous ne pouvons pas le savoir. Il commençait à faire nuit, nous décidons donc de retourner sur la plage pour retrouver le reste de l’équipage et pour que Lo puisse inspecter et dessiner ces nouveaux arômes. Nous aperçûmes une lumière au loin qui ressemblait à du feu, nous pensons que c’était nos camarades, nous suivons donc cette lumière mais une fois arrivés nous ne nous attendions pas à trouver ça! En effet il y avait un feu allumé mais nos amis n’étaient plus là, tout était sans dessous dessus, nous comprenons tout de suite que nous n’étions pas les seuls sur cette île, nous sommes donc partis à la recherche de nos amis. Plus nous nous aventurions dans la forêt, plus il y avait de bruit, nous marchons par rapport au bruit. Nous arrivons à destination, nous nous cachons derrière un buisson et par rapport au buisson nous pouvons voir ce qu’il se passe de l’autre côté. Je vis mes trois camarades attachés ensemble sur un pilier et environ quatre sauvages leur tourner autour en dansant pendant qu’à côté d’eux, il y avait plein de sauvages qui jouaient de la musique. Quand tout à coup un grand homme s’approcha d’eux avec une torche allumée, ni une ni deux Franck jaillit du buisson pour empêcher nos camarades d’être les prochains sur le menu, l’homme fut surpris de son arrivée soudaine, nos compagnons aussi. L’homme parla une langue qui nous était inconnue de tous, enfin c’était ce que je croyais. Ad prit la parole et traduit; «Il demande qui nous sommes et ce que nous faisons sur leur territoire. « Ils ne parlent que l’espagnol, expliqua Ad. Peux-tu traduire cela?, demanda Franck. «Nous sommes explorateurs, nous sommes ici pour chercher de nouveaux arômes pour les revendre chez nous. Votre «territoire « comme vous l’appelez est inconnu de tous, qui êtes-vous? «Adrien traduisit la phrase de mon capitaine, l’homme parla à Ad. Il finit par traduire « Nous sommes le peuple des Hunters, nous vivons ici depuis des siècles, je ne comprends pas pourquoi vous ne nous connaissez pas, mais je souhaite que cela continue ainsi.» Traduis ceci, dit Franck «Laissez partir mes amis et nous oublierons votre existence pour toujours». «D’accord, mais d’abord, je veux que vous nous appreniez à faire les choses où vous dormez des cabanes, non des mai… des maisons, voilà marché conclu?», expliqua Ad. «Marché conclu», répondit Franck. Cela doit faire une semaine environ que nous cohabitons avec les Hunters, nous leurs apprenons ce que nous connaissons (maisons, agriculture, élevage, outils, etc) et eux nous montrent des arômes, nous apprennent à les étudier, à les reconnaître. Pendant cette semaine nous nous apprenons à chacun à apprendre la langue de l’autre. Mais un jour le moment des adieux arriva. Après une heure d’adieux, nous étions sur le point de partir tous les cinq sur notre navire, quand, tout à coup, le chef des Hunters se dirigea vers nous et nous dit « Vous partir sans cadeaux nous?» Comme j’avais expliqué, ils avaient commencé à apprendre notre langue. En disant ces mots, le chef donna à Franck une boîte entière de tous les nouveaux arômes que nous avions découverts au cours de cette semaine. Franck ému fit un câlin au chef et lui dit«Puissions-nous nous retrouver!». C’est l’équipage au complet que nous retournons au bateau. Après avoir rangé et chargé le bateau, c’est avec un pincement au cœur que nous quittons cette magnifique terre qui restera secrète comme promis. Cette fois-ci, le voyage ne dura que deux jours, il y avait moins de joie qu’à l’aller mais on s’occupe. Lo dessine les arômes qui nous ont été offerts. Antoine joue de la guitare offerte par un enfant du village. Ad s’occupe du mât du navire. Le capitaine dirige le bateau ou reste enfermé dans sa cabine. Moi je fais la cuisine, c’est devenu une passion pour moi; j’ai appris à cuisiner avec les Hunters. Comme convenu, nous n’avons rien dit sur l’existence de leur peuple. Et pour finir, comme prévu, nous avons vendu les arômes au marché, chacun a gagné 250 francs. Ah oui et si ça vous intéresse, je me suis marié avec une Espagnole, non ce n’est pas une Hunter. Inès L.C. 5e2 en septembre 2020.* «Franck part en expédition», Franck c’est le personnage principal, il a 35 ans, habite à Rome et il est vétérinaire. Actuellement il est en Australie, dans une forêt parmi tant d’autres. Nous sommes trèèèès loin dans le temps. A l’époque où il n’y avait pas de parc animalier. Il est là pour analyser, comprendre les animaux, et même parler leur langue, pour pouvoir mieux les aider. En partant de Rome, il n’avait pris que les habits dont il était vêtu et son billet de retour. Il dit «au revoir» à ses proches, ses collègues et même son chat! Puis partit en expédition. Là-bas il ne croisa personne et se lia d’amitié avec un jeune koala atteint d’une maladie très rare, liée au fait que ses poumons faisaient la moitié de la taille normale; d’ailleurs Franck regrette beaucoup de ne pas avoir pris sa trousse vétérinaire: il aurait pu sauver beaucoup d’animaux. Mais cela ne l’empêche pas de vivre ses plus belles années avec lui. Cinq mois après, il remarque qu’il n’a plus de billet de retour: il s’est décomposé! Il réalise donc qu’il ne verra plus jamais ses proches ni même son chat. Il se concentra donc sur ce qu’il était venu faire et commença à apprendre la langue jusqu’à ce qu’il ne parle plus que le langage animalier. Nous n’arrivons malheureusement pas à lire la langue donc ne pouvons traduire: il n’y aura aucune suite. Ces quelques lignes ont été retrouvées non loin de la forêt, quelques mois après qu’il les a écrites. Mathilde P. 5e1* Franck part en expédition avec sa fidèle associée, Annie, dans la forêt amazonienne, au Brésil, à la recherche des aras bleus, disparus depuis plusieurs années à cause de la déforestation. Franck et Annie viennent d'arriver dans la forêt amazonienne et ils se rendent compte de toute la faune et la flore qui y habitent. Une semaine passe, sans la moindre trace d'aras bleus. Ils commencent à déprimer, à se demander s'il ne vaut mieux pas rentrer, que tout cela ne sert à rien, quand ils virent un petit oiseau rougeâtre, ressemblant à un poulet, qui a la patte cassée, et qui crie de toutes ses forces qu'on vienne l'aider. Le couple d'aventuriers décida de le recueillir et de le soigner, et quelques jours plus tard, il était de nouveau sur pattes. Ils allèrent donc lui rendre la liberté dans son état naturel en barque, mais quand ils le posèrent sur la rive près de son habitat, il commença à gesticuler bizarrement. Franck et Annie pensent que les gestes de l'oiseau sont des signes d'au revoir, mais il voulait dire autre chose. Comme la barque avançait, ils tournèrent la tête vers le canal et découvrirent pourquoi l'oiseau faisait des signes étranges : ils virent une immense cascade qui descend du canal ! Après avoir été emportés par la cascade, ils se retrouvèrent cent mètres plus loin, avec heureusement, tout leur matériel. Et c'est là qu'ils découvrirent une plume d'un bleu azur, sur la rive. Ils la ramassèrent, l'examinèrent, et virent le Saint Graal dans leurs mains : c'était une plume d'ara bleu. Paul S. 5e1* Franck part en expédition. Il a besoin de deux personnes, mais il faut que celles-ci soit prêtes à y laisser leurs vie. Moi, Tallia, personne ordinaire et membre de l’équipage, pourrai-je l’accompagner? Après tout je suis curieuse, mais le suis-je jusqu’à risquer ma propre vie? Pendant que je me perdais dans mes pensées, Franck demanda qui voulait se prêter volontaire. A cet instant j’hésitais toujours, lorsque, sans que je me contrôle, ma main se leva, puis d’une voix étrangement sèche, je dis: «Moi, Tallia, je me porte volontaire et promets de vous rester fidèle jusqu’à la mort.» D’habitude le visage de Franck était toujours impassible, mais à cet instant, en faisant attention à ses yeux, on pouvait y discerner un peu de surprise. Puis il déclara:«Bien Tallia, tu feras partie de l’expédition, mais il me faut une deuxième personne.» C’est alors qu’une femme nommée Soni se porta volontaire. Franck, Soni et moi faisions partie de l’expédition. Puis il nous expliqua le but de cette expédition qui consistait à plonger dans la mer des Cent et arriver jusqu’au fond en vie… en fait il fallait qu’au moins Soni ou moi arrivions à atteindre le fond… Mais ce qui m’a le plus intriguée c’est qu’à notre arrivée à destination, quelque chose de spécial devait se produire… Nous avions beau insister, Franck ne voulait pas nous en dire plus… Claire V. 5e2.** Vous voulez proposer poèmes et récits ? Format word en fichier doc ou docx style "sans interligne" ou dans le corps du courriel. Votre prénom puis l'initiale du nom de famille puis la classe et enfin lieu et date - exemple Raoul D., 5e4, Paris, octobre 2020. Lisez, relisez-vous et faites relire pour l'orthographe, les accords... avant envoi.Posté par laurentdd à 21:33 - Correspondances avec des auteurs - Commentaires [0] - Permalien [#]Tags : Apo de Franck Balandier, Balandier poète et romancier, Contes de Jean-Marc Talamoni, Ecriture au collège, Ecriture avec Monsieur Dyrek, Ecriture collège Sainte-Elisabeth, Ecriture Cycle 4, Franck Balandier, Jean-Marc Talamoni l'humour, Le Corps parfait des araignéeAu Château de Breteuil... Journée d'intégration... des 6e de Sainte-E le 1er octobre... 2020... Contes et jardins...AU CHATEAU DE BRETEUIL... JOURNEE D'INTEGRATION... des 6e !Le château est en vue !Dis donc mais ce château on dirait Moulinsart ! - Ici c'est Breteuil et ce n'est pas Cheverny !Nous avions le château et les jardins pour nous !Et le beau temps le temps sur place, une questionDe la conteuse et un élève pour répondreSur le Petit Poucet, Cendrillon ou le ChatBotté, fleuri l'octobre et course au Labyrinthe ! L3D57Perrine la conteuse face aux 6e3, dans la pièce à côté Valérie est face aux 6e2, les 6e1 écouteront Perrine un temps après.Monsieur le Comte ! et le compte de douze d'un alexandrin : "Capitaine des chevaux légers de Bretagne" !Octobre fleuri, Comme le Labyrinthe nous était conté...Ci-dessous la Salle des Fées, vitrine colorée, écrans des saynètes, élèves captivés...La Conteuse et la Comtesse ? Oh mouvements des bras...Au château de Breteuil, la comédienne conteTrois Récits de Perrault, chaque pièce du lieuEst consacrée ! Les Fées ! Le petit Poucet compteLes miettes disparues... et ce Protée un dieuQui se change en lion puis... tel chat est ingénieux ! Quintil - poème ou strophe en cinq vers - le soir même de la visite L3D57Le château de Breteuil et la "geste" barrière. Une balade ? une épopée ? un saut d'obstacles ?Les 6e réunis dans ma photo oblique oh les pavés et les fenêtres hiboux !Les 6e réunis version classique rehaussée d'un rayon solaire ! dans la cour pavée des anciennes écuries...Le Chat Botté expliqué de large en long et en hauteur...Dans la grande pièce du Chat Botté, des anciennes écuries, les chevaux du Roi vont devoir s'arrêter. Quel est ce Marquis de Carabas si obligeant de tous ses dons ? Pour nos 6e au moment de l'accueil le père André reprend le thème évoqué par la Directrice adjointe : donner et recevoir, recevoir et donner...Si c'est un pont-levis, est-ce un renne dessous ?!Des contes, des jardins, des arbres, des colombesSuivez donc le fléchage... ou votre inspiration !Je cherche mon cheval... qui surgit de partout...Quintils, légendes et photos à créditer :Laurent Dyrek en IDF début octobre 2020.**"Le Blog de Monsieur Dyrek"Pour l'envoi de vos récits, de vos poèmes et photos : monsieurdyrek@yahoo.frPhotos sous format jpg, textes sous word en doc ou docx ou dans le corps du courrielStyle "Sans interligne", caractères Times New Roman ou Garamond, 12.Après chaque texte au minimum : votre prénom et l'initiale de votre nom, la classe.Exemples : Raoul D., 6e4., Issy-les-Moulineaux, octobre 2020.Garance Z., 5e7, Paris XVe, décembre 2020.Posté par laurentdd à 09:17 - Divers - Commentaires [0] - Permalien [#]Tags : Breteuil dans les Yvelines, Cendrillon de Perrault, Charles Perrault contes, Château de Breteuil, Collège Sainte-Elisabeth XVe, Contes de Charles Perrault, Journée d'intégration 6e, Journée d'intégration cycle 3, Le Chat Botté de Perrault, Le Petit Poucet de PerrauLectures à voix haute... au jeu de lire, dire... Beaux joueurs nous regarderons la finale 26 août 2020 La Grande Librairie !Lectures à voix haute… au jeu de lire, dire…Les représentants Sainte-E collège 2020 de «Si on lisait… à voix haute…» en 6e et 5e... Beaux joueurs, nous regarderons la finale des finales à la fin août 2020 sur France 5 dans l’émission «La Grande Librairie», le mercredi 26 août à 20h50. «5345 classes inscrites, 140 000 élèves, 2900 professeurs, un grand merci à vous !...», a écrit François Busnel, l’animateur de l’émission et créateur du concours «Lectures à voix hautes». «Douze élèves, de la sixième à la terminale et venant de toute la France, se sont qualifiés… Lors de la finale, ils liront un texte de leur choix devant un jury (écrivains, comédiens…) qui déterminera les vainqueurs dans chaque catégorie. Je peux déjà vous dire une chose: ces douze jeunes lecteurs sont excellents!» Nous venons d’apprendre quels seront les écrivains jurés: «Lors de cette soirée spéciale, les douze candidats sélectionnés pour la finale liront les textes qu'ils ont choisis et seront départagés par un jury composé d' Isabelle Carré, Cécile Coulon, Alain Mabanckou et Eric-Emmanuel Schmitt.» L’un de ces 4 là a été parrain du Salon du Livre de L’Haÿ-les-Roses! Les élèves que vous écouterez, représentants de quatre classes de notre collège, ont aussi de grandes qualités, méritent votre attention et votre admiration pour leurs lectures fines, sensibles, précises et fortes. Ils mettent en valeur les auteurs dont ils lisent des extraits de textes et donnent envie de mieux connaître les œuvres et d’aller les lire à voix haute ou murmurante… D’ici la finale – sans eux mais leur participation était enthousiaste et demeure enthousiasmante - ou après cette finale de fin d’été, regardez les performances de jeunes collégiens lisant avec talent Rouben Melik et Sylvain Tesson (par les 6e) et Guillaume Apollinaire et René Guy Cadou (par les 5e). Ces vidéos ont été postées pendant l’été 20 sur une chaîne YouTube au nom Laurent Desvoux-D’Yrek. Ouvrez chaque lien successivement ou faites le tour de cette chaîne à beaux textes! 6e2 Rouben MELIK vers de 4 syllabes piochées au hasard de leur distribution, strophes de Rouben Melik. Ici les élèves de 6e ont choisi les vers qu’elles liraient ainsi que leur ordre de lecture.Un peu de sel sous les paupières, recueil dans l’ensemble En pays partagé, poèmes 1989-1994, Le Temps des Cerises. Ce sera le centenaire de sa naissance en novembre 2021! à fêter avec «Les Amis du poète Rouben Melik» comme avec Le Verbe Poaimer. Vidéos avec Alice-Marie V., Clara P.Rouben Melik Un peu de sel sous les paupières, dit par Alice-Marie de 6e2 en 2020.https://www.youtube.com/watch?v=eqRfMj87GIs Alice-Marie lit des vers au choix de quatre à quatre de Rouben Melik, elle fut la brillante finaliste de la 6e2. Elle dit des vers par elle choisis par groupe de quatre vers de quatre syllabes. Vidéo participant au grand concours de Maître François Busnel avec «La Grande Librairie» et son grand Oral à faire dire lire vivre des textes d'écrivains en langue française. *Rouben Melik Un peu de sel sous les paupières 6e2 Clara P.https://www.youtube.com/watch?v=u54bheifXoA Clara P. lit des vers quatre à quatre de Rouben Melik, elle fut une dynamique finaliste de la 6e2. Elle choisit les groupes de quatre vers de quatre syllabes du grand poète de Paris et de L'Haÿ-les-Roses aux grandes anthologies La Procession et En pays partagé. ** 6e3Sylvain TESSON La Panthère des neiges, nrf Gallimard, 2019, prix Renaudot. Authentique: La «panthère des neiges» est, depuis sa création, le logo de la librairie «L’Instant» dans la rue de l’école! J’ai parlé de ce livre à la classe dès octobre. Des quintils, strophes de cinq vers, formés à partir de pensées et de vues de l’auteur exprimées dans le corps du texte en alexandrins. Si! Vidéos avec Camille C.-B. et Milana B.Sylvain Tesson «Vers» de La Panthère des neiges Milana B. de 6e3 2020.https://www.youtube.com/watch?v=xX2tGvy7Phg La Panthère des neiges de Sylvain Tesson dans de courts extraits de vers de prose en douze syllabes rassemblés sous le titre de leur chapitre. Milana B. fut notre finaliste de la 6e3 pour sa performance de lectures, élue par ses camarades. J’ai évoqué La Panthère des neiges dès octobre 2019 à mes collégiens de 6e, car il me semblait bien avoir repéré cette panthère depuis quelques années logée au creux de l'enseigne de la librairie de l’école, la Librairie «L'Instant», on cherche cette panthère au bout du monde, alors qu'il suffisait de lever la tête dans une rue de Paris... Cordialement. Laurent Dyrek ce 22 juillet 2020.**Sylvain Tesson «Vers» in La Panthère des neiges 6e3 Camille C. de 6e3https://www.youtube.com/watch?v=s5vEgnGFNlE La Panthère des neiges de Sylvain Tesson dans de courts extraits de vers de prose en douze syllabes rassemblés sous le titre de leur chapitre. Camille C. arriva en très bonne place de la 6e3 pour sa performance de lectures, impressionnante. ** 5e3 «Les Collines», strophes quintils de Guillaume APOLLINAIRE, les premières strophes de cinq vers du poème extrait de Calligrammes, recueil publié du vivant d’Apollinaire en avril 1918 quelques mois avant sa mort. Vidéos avec Valentin V. et Lucille X. S’est illustrée aussidans une autre vidéo : Shams M.**Guillaume Apollinaire «Les Collines», début lu par Valentin de 5e3 en 2020.https://www.youtube.com/watch?v=0_FPo2fzGWM "Les Collines" il s'agit d'un poème en strophes de 5 vers, les quintils de sieur Guillaume Apollinaire. Le poète eut son recueil Calligrammes publié de son vivant en avril 1918 quelques mois avant d'être emporté par la grippe espagnole, après que les combats au Front de la 1ere GM l'ont affaibli. Le finaliste "Lectures à voix haute" au jeu de lire, dire... de la 5e3 fut le talentueux Valentin V. qui s'est présenté le dernier mais arriva premier pour cette classe. Vous pourrez trouver en 2020 sur «Le Blog de Monsieur Dyrek» et «Le Blog du Verbe Poaimer» une étude sur «Les femmes de la vie d'Apollinaire», ses 9 Muses ! Cordialement. Laurent Dyrek Post Scriptum et tous regardons sur France 5 à 20h40 le dernier mercredi d'août 2020, le 26 août, "La Grande Librairie" pour la grande finale de tous les jeunes lecteurs et diseurs de textes d'écrivains !** 5e1 Un poème de René Guy CADOU, mystérieux, simple et beau sur les «Trains de vie» en 20 vers. Complété de quelques vers sur le printemps. Le centenaire de la naissance de cet auteur était février 2020. Nous lui avons consacré le concours du Printemps des Poètes organisé auprès de nos 5e sur le thème du Courage. Anthologie Comme un oiseau dans la tête, préfacée par Philippe Delerm. Vidéo avec Victoria D.-G. S’est illustré aussidans une autre vidéo : Arthur M.René Guy Cadou lu par Victoria de 5e1 en 2020.https://www.youtube.com/watch?v=B3CtA9r93PU Un poème de René Guy Cadou, oui sans tiret !, le mystérieux, simple et beau poème sur "Les trains de vie" en 20 vers. Complété de quelques vers sur le printemps. Le centenaire de la naissance de cet auteur était février 2020. Nous lui avons consacré le concours du «Printemps des Poètes» organisé auprès de nos cent 5e sur le thème du Courage. Résultats, poèmes d'élèves et commentaires de 22 poètes d'aujourd'hui sur «Le Blog de Monsieur Dyrek», catégorie Concours «printemps des poètes». Victoria lit avec beaucoup de finesse et d'intensité les vers de René Guy qui fut poète et instituteur et fut au cœur de l'Aventure discrète et passionnante de «L'Ecole de Rochefort» ! Conseils de lecture : Comme un oiseau dans la tête, anthologie de textes de René Guy Cadou, préface de Philippe Delerm.Et René Guy Cadou, La Fraternité au coeur, Jean Lavoué, Editions, "L'Enfance des arbres", 2020.Poème Collectif de 6e «C’est la Seine qui parle en traversant Paris» 2017.https://www.youtube.com/watch?v=Ix1xDBIKs-4 Poème collectif de la fabuleuse 6e3 en octobre 2017 : "C'est la Seine qui parle en traversant Paris". Participation bonus à Patrimoine en Poésie 2017 qui demandait des poèmes individuels sur les monuments et œuvres d'Île-de-France. Premier film tournoyant – peut-être un peu trop, mais on sort indemne de la vision de ce film événementqui ne dure pas deux heures de vertigineux tourbillon ! - avec tableau, dessins et photos au tableau, Charlotte et ses camarades, avec masques déjà mais masques de théâtre ! disaient les strophes de la Seine, qui raconte ses fameux monuments visibles de ses rives. La vidéo fut diffusée lors de la fête «Sainte-Elisabeth» au collège éponyme en novembre 2017. Et maintenant "Patrimoines en Poésie 2020" attend les nouveaux poèmes des 8-12 ans des bords de Seine, de Bièvre, de Marne, de l'Oise et de l'Yvette... Monsieur Dyrek professeur de français qui entend faire lire, dire, écrire… août 2020 "Le Blog de Monsieur Dyrek" aux poèmes d'élèves et propositions d'écriture.** Quintils en attendant la panthère-écrivainLe motif Les panthères des neiges étaient braconnéesC’était l’esprit de la montagne descenduC’était une fille des bois reine des sourcesSouvenir à un animal inaccessibleBête invisible avec le plus beau des artistesLa beauté L’air se chargeait d’une poussière irrespirableLeurs pointillés d’empreintes. La haute coutureLes «dunes», les «antilopes», disait MarieEden climatisé. Le soleil brillait maisCiel, cloche de cristal, compressait un air jeuneRien que les bêtes Il tourna la tête sans ralentir l’allureLoups dans la tête, trois malfrats aprèsIls se sont retirés, mais ils ne sont pas loinCe qui est encor là quand on ne le voit plusLe souvenir de trois despérados trottantL’amour dans les glacis Des grottes picquetaient ce mur défensif etDessinaient des larmes noires dans la paroiUn royaume pour les panthères, dit MunierAinsi les bêtes surveillent-elles le mondeArrivée récemment dans la maison terrestreLes arts et les bêtes Il restait 5000 panthères dans le mondeLes onces se terraient dans les massifs centrauxPour la douceur, toujours perdre de l’altitudeChèvres bleues et renards d’or glissaient sur les pentesJe traque la beauté, je lui rends mes devoirsLa première apparition Ce n’était qu’un rocher, ce n’était qu’un nuage…Elle portait l’héraldique du paysageSon pelage marqueterie d’or et de bronzeJe la croyais camouflée dans le paysageElle était devenue la montagne, elle en sort… Texte composé - pour la classe de 6e3 du collège Sainte-Elisabeth participante au concours «Lectures à voix haute» - à Paris les 13 et 14 janvier 2020 dans le XVe arrondissement, d’après des «alexandrins blancs» extraits, dans l’ordre du texte, du récit de Sylvain Tesson, La Panthère des Neiges. Editions Gallimard, nrf 2019.** Strophes écartées pour une lecture sous les deux minutes Le yack Munier s’intéressait aux temps de l’âge d’orLes yacks viennent des époques immémorialesLes yacks ponctuaient les versants de leurs grosses bourresMunier les fixait de son regard clair et tristePaumes sèches sous un ciel bleu comme la mortLa présence On pouvait s’échiner à explorer le monde«J’ai beaucoup circulé, j’ai été regardéEt je n’en savais rien»: c’était mon nouveau psaumeDésormais je saurais que nous déambulionsDes yeux ouverts dans des visages invisibles Lisez le récit d'un voyageur devenu guetteur et les recueils à reliefs des poètes ! Et à leur suite décrivez les saules de votre rue, les collines de vos paysages, les humains paysages, arpentez quatre à quatre le monde avec vos syllabes, empruntez des trains pour parcourir les régions en rapportant un album de vers et proses ! Cordipoeti et milrécits L3D57 au 8 août 2020.Posté par laurentdd à 00:29 - LES DISEURS de textes littéraires - Commentaires [0] - Permalien [#]Tags : "Patrimoines en Poésie" 2020, Centenaire de Cadou, Centenaire de Rouben Melik, classes de Monsieur Dyrek, Dire le poème, Finale Lectures à voix haute, L'oral en disant les textes, La Grande Librairie mercredi 26 août 2020, La Panthère des neiges de Sylvain Tesson

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