Innovation Pédagogique

Time 2020-10-14 08:03:49

Web Name: Innovation Pédagogique

WebSite: http://www.innovation-pedagogique.fr

ID:81564

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Innovation,dagogique,

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Un site participatif, lieu de partage et d échange autour des initiatives et des innovations pédagogiques dans l enseignement supérieur francophone. QPES 2021: (S )engager et pouvoir d agir Ouvrir l espace des possibles dans l enseignement supérieur appel à communications7-11 juin 2021 La Rochelle (France) Appel à communications L’enseignement supérieur est appelé à répondre aux défis que représentent les transformations de nos sociétés: respect de l’environnement, inclusion sociale, transformation numérique, techniques de transformation de l’humain, etc. Sa capacité à s’adapter repose notamment sur l’engagement de l’ensemble des acteurs (enseignants, étudiants, services support, gouvernances) pour développer les savoirs, les compétences, les modalités de coopération, nécessaires pour relever ces défis. Comment, alors, favoriser cet engagement pour ouvrir l’espace des possibles? Si l’engagement repose en premier lieu(...) Former à la coopération "en communs": retour sur 10 ans de pratique "Animacoop", webinaire le 19 octobre avec Laurent MarseaultEn cette période entre l’avant et l’après, nombreux sont les enseignants confrontés à la mise en œuvre de formations hybrides alliant différentes modalités à distance, en présence, par petits groupes ... Pouvoir réutiliser des ressources produites par d’autres, les adapter co-produire sont d’actualité quand il faut mettre en œuvre de nouvelles pratiques et faire face à cette charge de travail. Pour échanger et diffuser des retours d’expériences le groupe de travail sur la formation hybride en coopération ouverte initié au sein du projet Riposte Créative Pédagogique propose une série de webinaires. Le premier webinaire proposé avec Laurent Marseault le(...)une affiche proposée par la direction de l’apprentissage et de l’innovation pédagogique d’ HEC Montréal et publiée sous licence CC by nc nd "On dit souvent qu’une image vaut mille mots – et nous pensons que cet adage s’applique également en pédagogie. C’est pourquoi nous avons développé des affiches qui illustrent différentes notions de pédagogie. Une manière innovante et très imagée d’aborder des thèmes parfois complexes, et qui vise à susciter l’intérêt, à soutenir l’attention et à faciliter la compréhension." La rubrique avec toutes les(...) INVITATION: Présentation du rapport Déployer la sobriété numérique [Webinaire – 15 octobre 2020]un articlerepris du site the shift project L’actualité du numérique, marquée par les débats houleux sur le déploiement de la 5G et les déclarations du président Macron, est particulièrement riche. C’est dans ce contexte que nous organisons jeudi 15 octobre prochain à 18h une vidéo-conférence de présentation du nouveau rapport du Shift: Déployer la sobriété numérique . Pour assister, c’est simple: Inscrivez-vous dès maintenant sur le formulaire en ligne Rendez-vous jeudi 15 octobre de 18h à 20h30 sur ce lien Zoom et en direct sur notre page Facebook. Le webinaire est limité à 1000 personnes, merci d’assister en priorité en live sur notre page Facebook.(...) Etapes de scénarisation d’un cours en Pédagogie HybrideEtapes de scénarisation d’un cours en Pédagogie Hybride Description La conception d’un cours en pédagogie hybride est composée de différentes étapes qui vont du plan du cours au plan d’accompagnement en passant par l’élaboration du contenu, la formulation de stratégies, la création d’activités d’apprentissage et d’évaluation. 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Manifeste pour une formation citoyenne des agronomesEn 2014, Ingénieurs Sans Frontières a écrit son Manifeste pour une formation citoyenne des ingénieur·es. Ce Manifeste remet en cause la capacité des formations en ingénierie en France à engendrer des professionnel·les capables de mettre collectivement leurs aptitudes au service d’une société démocratique pour plus de justice sociale et environnementale. Nous, agronomes membres d’Ingénieurs Sans Frontières, pensons que ce manifeste est à appliquer dès aujourd’hui dans l’enseignement de l’agronomie. En complément, nous avons souhaité détailler certaines orientations spécifiques aux enjeux agricoles et alimentaires qui nous paraissent indispensables pour former(...)Parmi les thèmes que vous mâ€â„¢avez proposé de traiter dans ces trucs dâ€â„¢animation nous allons voir aujourdâ€â„¢hui comment définir collectivement la raison dâ€â„¢être du groupe. Quâ€â„¢est-ce qui nous réunit, mais aussi comment le partager avec les membres du groupe et avec le reste du monde. L ducation a besoin d un horizon mobilisateur (3e partie)Avec humour, Coluche disait: Il faut mettre d’urgence un frein à l’immobilisme . Un des experts internationaux de l’éducation les plus réputés, nous livre quelques propositions pour y arriver dans le système éducatif. Après une première partie à propos de l’intelligence collective, et une deuxième sur la vigilance contre les inégalités scolaires, voici la troisième et dernière partie de cet article, qui porte sur les leviers à utiliser. Le numéro 83 de la Revue internationale d’éducation de Sèvres sur le thème Réformer l’éducation a été pensé et rédigé juste avant la pandémie du Covid-19 par 28 experts provenant de toutes les régions du monde.(...) Les objectifs d apprentissage domaine psycho moteurune affiche proposée par la direction de l’apprentissage et de l’innovation pédagogique d’ HEC Montréal et publiée sous licence CC by nc nd "On dit souvent qu’une image vaut mille mots – et nous pensons que cet adage s’applique également en pédagogie. C’est pourquoi nous avons développé des affiches qui illustrent différentes notions de pédagogie. Une manière innovante et très imagée d’aborder des thèmes parfois complexes, et qui vise à susciter l’intérêt, à soutenir l’attention et à faciliter la compréhension." La rubrique avec toutes les(...)

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