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Programar para aprender e Aprender a Programar

Pensamento Computacional. O meio para atingir o fim.

(Re)aprender a pensar

Desenvolve o raciocínio lógico, disciplinado e abstracto. Interessa-nos como é que os alunos/formandos irão desenvolver o raciocínio lógico e entender as funções das diferentes estruturas de programação essenciais para a criação de uma resolução possível para um problema. No futuro poderão ser programas escritos em qualquer linguagem. É a essência do “Programar para aprender e Aprender a Programar”.

Imaginar novas possibilidades

Potencializa a criatividade aplicada à constante procura de soluções para os vários problemas e necessidades que se lhes apresentem. Ao dotar uma criança, um jovem, de “Pensamento computacional”, estamos a incutir nesse indivíduo toda uma capacidade de resolução de problemas que se irá refinar ao longo dos anos. É sabido que a resolução de um problema exige análise, raciocínio lógico, desenvolvimento, depuração (procura de erros) e validação.

Programação como vantagem competitiva

Permite entender melhor o novo mundo e atribui uma vantagem competitiva profissional diferenciadora, no futuro. Mas, para nós, mais crítico do que aprender toda a linguagem de programação,, interessa-nos que os formandos/alunos, conheçam a FUNDO a estrutura do programa e a forma como o irão desenvolver/construir, ou seja, que estruturas de programação irão ser criadas (trabalhamos aqui a inovação, lateralidade, criatividade, capacidade de trabalho em grupo...) para resolver um problema da forma mais eficaz e eficiente possível.